اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر نگرانی والدین دارای فرزندان پرخاشگر

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر نگرانی والدین دارای فرزندان پرخاشگر بوده است از نظرهدف، کاربردی و با توجه به ماهیت موضوع و اهداف پژوهش، جزء پژوهشهای نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمونبا گروه کنترل می باشد جامعه آماری مورد مطالعه، مادران دارای فرزندان پرخاشگر مراجعه کننده به مراکز مشاوره ای شهربندرعباس در سال ۱۴۰۰ بود از بین جامعه آماری، ۳۰ نفر با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس به عنوان نمونه آماریانتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه نگرانی دیویو ولز بود و سپس مداخله آزمایشی آموزش مهارت های زندگی برای گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت پس از اتمام برنامهآموزشی از هر ۲ گروه ، پس آزمون به عمل آمد در پایان آموزش از هر دو گروه آزمایش و کنترل پس آزمون به عمل آمد تجزیهو تحلیل دادهها با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس انجام شد یافته ها نشان داد که بعد از مداخله مهارت های زندگی، میانگیننمرات نگرانی مادران در پس آزمون نسبت به پیش آزمون معنادار بوده است در نتیجه آموزش مهارت های زندگی بر نگرانیوالدین دارای فرزندان پرخاشگر تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا میرانی

کارشناسی مدیریت برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه پیام نور قشم، ایران

بهجت محمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، واحد همدان، دانشگاه ازاد، همدان، ایران

مهران محبیان فر

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران

مهران سلیمان صالح نجف آبادی

کارشناسی ارشد روانشناسی خانواده درمانی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد، خمینی شهر، ایران

میرانی، فریبا و محمدی، بهجت و محبیان فر، مهران و سلیمان صالح نجف آبادی، مهران،1401،اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر نگرانی والدین دارای فرزندان پرخاشگر،دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 فروردین 1401