بررسی رویکرد های تربیتی انسان در قرآن کریم با موضوع : مشورت در سوره های (نمل،شوری،آل عمران،بقره،یوسف)

چکیده مقاله

این پژوهش در قرآن، با هدف بررسی رویکرد تعلیم وتربیت انجام شده است پژوهش حاضر با استفاده ازرویکرد جامع نگر به مباحث قرآن صورت گرفته و روش به کار گرفته شده در آن روش فلسفی است که به بررسی گزاره های تربیتی می پردازد بررسی صورت گرفته آیات شریفه ی ۲۹ الی ۳۵ سوره ی مبارکه ی نمل و ۳۶ الی ۴۰ سوره ی مبارکه ی شوری و ۱۵۹ سوره ی مبارکه ی آل عمران ۲۳۳ سوره مبارکه ی بقره و ۷۸ الی ۸۲ سوره ی مبارکه ی یوسف را شامل می شود مراحل استخراج آیات به این صورت است که،ابتدا نوع گزاره توصیفی یا تجویزی مشخص شده و سپس عام یا خاص بودن نوع گزاره تعیین شده و در ادامه موضوع گزاره که شامل وجودشناسی خداشناسی، انسان شناسی، جهان شناسی ، معرفت شناسی و ارزش شناسی اخلاقی می باشد، بررسی شده و در انتها روش بیان موضوع که انواع مختلفی چون:گفتگویی،تمثیل،سوالی،توصیفی و را شامل می شود،نوشته می شود مراحل استخراج رویکرد تربیتی آیات به شرح زیر می باشد: ۱ مشخص نمودن نوع گزاره ی توصیفی یا تجویزی ۲ عام یا خاص بودن گزاره ۳ موضوع گزاره وجود شناسی،معرفت شناسی،ارزش شناسی۴ روش بیان موضوع که ممکن است انواع مختلفی مانند:گفتگویی،تمثیل،سوالی و داشته باشد و همراه با بیان سایر نکات تربیتی

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا تاشی شمس آبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه مازندران بابلسر

�اشی شمس آبادی، سارا،1401،بررسی رویکرد های تربیتی انسان در قرآن کریم با موضوع : مشورت در سوره های (نمل،شوری،آل عمران،بقره،یوسف)،سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی16 تیر 1401