مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

برسی رابطه بین میزان استفاده از فضای مجازی با آسیب های اجتماعی و مشکلات رفتاری در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سیب و سوران در دوران پسا کرونا

چکیده مقاله

هدف تحقیق حاضر بررسی سنجش رابطه بین میزان استفاده از فضای مجازی با آسیب های اجتماعی و مشکلات رفتاری در بین دانش آموزان ابتدایی در شهر سیب و سوران بوده است، روش تحقیق توصیفی پیمایی از نوع همسبتگی بوده است، جامعه آماری تحقیق کلیه معلمان ابتدایی شهر سیب و سوران می باشد که بر اساس اطلاعات اخذ شده از اداره آموزش و پرورش این شهرستان تعداد جامعه آماری ۱۸۶ نفر معلم که ۱۴۳ نفر معلم زن و ۴۳ نفر معلم مرد بوده اند، با استفاده از جدول آمار مورگان و با توجه به حجم جامعه آماری ۱۲۳ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند،روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بود که ۹۵ نفر معلم زن و ۲۸ نفر معلم مرد بوده اند برا جم آوری داده ها از سه پرسشنامه استفاده شده است، پرسشنامه استاندارد میزان استفاده از فضای مجازی توسط کولیمر و همکاران در سال ۲۰۰۵ طراحی شده است و دارای ۱۱ سوال می باشد، پرسشنامه آسیب های فضای مجازی : پرسشنامه آسیب های فضای مجازی توسط زندوانیان و همکاران ۱۳۹۲ طراحی شده است این پرسشنامه از ۳۰ عبارت یا گویه تشکیل شده است، پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان و نوجوانان کوای و پترسون RBPC : این پرسشنامه ۲۸ سوال داشته است، پایایی و روایی پرسشنامه ارزیابی شده است و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب پرسشنامه میزان استفاده از فضای مجازی ۷۳ / ۰ ، پرسشنامه آسیب های اجتماعی ۸۱ / ۰ و پایایی پرسشنامه مشکلات رفتاری دانش آموزان ۷۹ / ۰ بوده است داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۲ تحلیل شده اند و نتایج نشان داد که وضعیت میزان استفاده از فضای مجازی ۰۱ / ۳=میانگین در سطح نسبتا مطلوب است بین میزان استفاده از فضای مجازی ۰۰۰۱ / ۰ = p و ۴۲ / ۰ = r با آسیب اجتماعی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد ۰۱ / ۰ < p نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد که بین میزان استفاده از فضای مجازی ۰۰۰۱ / ۰ = p و ۵۰ / ۰ = r با مشکلات رفتاری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد ۰۱ / ۰

کلیدواژه‌ها

مشکلات رفتاری آسیب اجتماعی میزان استفاده از فضای مجازی

نویسندگان

تصویر نسترن باهورزهی

نسترن باهورزهی

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، واحدجاسک، دانشگاه آزاد اسلامی،جاسک، ایران

تصویر محمدصادق حسینی

محمدصادق حسینی

استادیار گروه علوم تربیتی، واحدجاسک، دانشگاه آزاد اسلامی، جاسک، ایران

تصویر رامین تفضلی

رامین تفضلی

مربی گروه علوم تربیتی، واحدجاسک، دانشگاه آزاد اسلامی، جاسک، ایران

شیوه ارجاع

�اهورزهی، نسترن و حسینی، محمد صادق و تفضلی، رامین،1401،برسی رابطه بین میزان استفاده از فضای مجازی با آسیب های اجتماعی و مشکلات رفتاری در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سیب و سوران در دوران پسا کرونا،سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی16 تیر 1401
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۷۵۹ مشاهده

اثربخشی آموزش تکنیک خودتعیین گری بر باورهای انگیزشی، فرسودگی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان یزد

پژوهش مورد نظر با هدف بررسی میزان اثربخشی تکنیک خود تعیین گری بر باورهای انگیزشی، فرسودگی تحصیلی و سرزند…

فرسودگی تحصیلیسرزندگی تحصیلیخودتعیین گری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۷۴۲ مشاهده

مروری بر رابطه کمالگرایی و افسردگی

جامعه نیاز به افراد سالم از نظر روانی و جسمانی دارد و این سلامت زمانی تامین می شود که خواسته های فرد از…

کمال گراییافسردگیجامعه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶۷۶ مشاهده

تحلیل و کشف چالش های کودکان ناشنوا از دیدگاه مادران و پدران کم شنوای آنها

تولد فرزند برای خانواده همواره با استرس و اضطراب خاصی همراه است اگر کودک نیز مشکلاتی داشته باشد احساسات…

تجربه زیستهوالدین کمشنواکودکان ناشنوا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶۴۶ مشاهده

اثربخشی بازی درمانی بر نارسایی اختلال یادگیری نوشتاری در دانش آموزان دختر مقطع اول ابتدایی شهرستان بابل

مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی بازی درمانی بر نارسایی اختلال یادگیری نوشتاری در دانش آموزان دختر مقطع…

اختلال یادگیری نوشتاریبهبود دستخطترکیب نوشتار
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۶۲۷ مشاهده

اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب امتحان دانش آموزان کنکوری

هدف از این مطالعه تعیین اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب امتحان دانش آموزان کنکوری بوده…

اضطراب امتحاندانش آموزان کنکوری.درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۵۸۲ مشاهده

بررسی رابطه بین اجتناب تجربه ای و مشکل هیجانی در پیش بینی اختلال وسواس فکری – عملی دردانشجویان

پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین اجتناب تجربهای و مشکل هیجانی در پیش بینی اختلال وسواس فکری – عملی در دانشجوی…

مشکل هیجانیاختلال وسواس فکریعملی