آموزش مفاهیم اولیه مثلث در درس ششم ریاضی هشتم با دیدگاه مشارکتی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به صورت کیفی و از نوع درس پژوهی با عنوان «آموزش مفاهیم اولیه مثلث در درس ششم ریاضی هشتم با دیدگاه مشارکتی انجام شد باتوجه به اینکه این درس زیر مجموعه ای از مباحث هندسی و پیش نیاز دروس دیگر در کتاب ریاضی بوده است درسی مهم به شمار می آید و مطالعات نشان داده دانش آموزان در یادگیری آن دچار مشکل بودند لذا درس پژوهی در این زمینه را آغاز کردیم و با طراحی یک نمونه طرح درس روزانه با رویکردی سازنده گرا و مشارکتی و اجرای آن در کلاس درس، تلاش کردیم تا ضمن رفع این مشکل، دانش آموزان را به یادگیری این مبحث علاقه مند کرده و فعالیت آن ها را در کلاس درس افزایش دهیم همچنین این پژوهش باهدف افزایش یادگیری دانش آموزان در این موضوع درسی و توسعه حرفه ای افراد شرکت کننده در پژوهش صورت گرفته است نتیجه اجرای طرح درس نشان داد که به هدف مورد نظر رسیده ایم و عملکرد دانش آموزان در حل مسائل مربوطه به صورت چشمگیری بهتر شد، همچنین از کار گروهی و مشارکتی استقبال کردند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جلال عبودی

اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان،اداره آموزش و پرورش شهرستان کرخه،دبیرستان حضرت مریم س

پردیس محمدی لشتری

دانشگاه فرهنگیان،پردیس حضرت فاطمه الزهرا س

آیدا نجفی

دانشگاه فرهنگیان،پردیس حضرت فاطمه الزهرا س

فاطمه عبدی زاده

دانشگاه فرهنگیان،پردیس حضرت فاطمه الزهرا س

مریم رضایی

دانشگاه فرهنگیان،پردیس حضرت فاطمه الزهرا س

�بودی، جلال و محمدی لشتری، پردیس و نجفی، آیدا و عبدی زاده، فاطمه و رضایی، مریم،1402،آموزش مفاهیم اولیه مثلث در درس ششم ریاضی هشتم با دیدگاه مشارکتی،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402