آموزش مفهوم مجموعه ها به دانش آموزان دوره اول متوسطه

چکیده مقاله

پژوهش حاضر از نوع درس پژوهی ، با عنوان آموزش مفهوم مجموعه ها به دانش آموزان دوره اول متوسطه به صورت گروهی با همکاری و مشارکت ۷ نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه زهرا به انجام رسیده است با توجه به اینکه یادگیری مفهوم مجموعه ها و مفاهیم مرتبط با آن از پایه نهم آغاز می شود و تا دوره های بالاتر ادامه پیدا می کند و در دروس دیگر نیز به کار گرفته می شود ، نحوه تدریس و آموزش آن به دانش آموزان از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است دانش آموزان باید به طور کامل با مفهوم این مبحث آشنا شوند و نحوه به کارگیری آن را در حل مسائل مختلف بیاموزند به این منظور ضروری است که ما معلمان روشها و تکنیک های مختلف را در این باره به کار ببندیم اعضای این گروه تصمیم گرفتند با مطالعه مقالات گذشته و تحقیق در این باره و با توجه به اهمیت بسیار این مبحث ازریاضیات و کاربردهای آن در زندگی روزمره با همفکری یکدیگر و با بحث و تبادل نظر روشهای مناسبی را برای تدریس مفهوم مجموعه ها انتخاب نموده به گونه ای که بیشترین میزان یادگیری حاصل شود پس از آن با مشورت اعضای گروه طرح درسی از نوع الگوی ساختن گرا نوشته شد و به اجرا درآمد و نتایج آن آشنایی بیشتر با روشهای نوین تدریس و بهره گیری از ابزار و روشهای مناسب جهت تدریس و انتقال مفاهیم به دانش آموزان بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جلال عبودی

اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان،اداره آموزش و پرورش شهرستان کرخه،دبیرستان حضرت مریم س

سیده یاسمن موسوی صدر

دانشگاه فرهنگیان،پردیس حضرت فاطمه الزهرا س

هانیه آسیابی

دانشگاه فرهنگیان،پردیس حضرت فاطمه الزهرا س

ثمین مرساقیان

دانشگاه فرهنگیان،پردیس حضرت فاطمه الزهرا س

فاطمه فتحی گردلیدانی

دانشگاه فرهنگیان،پردیس حضرت فاطمه الزهرا س

نیکی چینی ساز

دانشگاه فرهنگیان،پردیس حضرت فاطمه الزهرا س

�بودی، جلال و موسوی صدر، سیده یاسمن و آسیابی، هانیه و مرساقیان، ثمین و فتحی گردلیدانی، فاطمه و چینی ساز، نیکی،1402،آموزش مفهوم مجموعه ها به دانش آموزان دوره اول متوسطه،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402