آینده یادگیری: چگونه هوش مصنوعی چشم انداز آموزش را شکل خواهد داد

چکیده مقاله

پیشرفت سریع فناوری های محاسباتی ، اجرای برنامه های کاربردی AIED هوش مصنوعی در آموزش را تسهیل کردهاست AIED به استفاده از فناوری ها یا برنامه های AI هوش مصنوعی اشاره دارد برنامه هایی در محیط های آموزشیبرای تسهیل آموزش ، یادگیری یا تصمیم گیری با کمک فناوریهای هوش مصنوعی که هوش انسانی را برای استنتاج ،قضاوت یا پیشبینی شبیهسازی میکنند ، سیستمهای کامپیوتری میتوانند ارائه راهنمایی ، پشتیبانی یا بازخورد شخصی بهدانش آموزان و همچنین کمک به معلمان یا سیاست گذاران در این زمینه تصمیم گیری اگرچه AIED به عنوان مرکزتحقیقات اولیه در زمینه کامپیوتر و آموزش ، ماهیت بین رشته ای AIED چالشی منحصر به فرد برای محققان با پیشینههای رشته ای مختلف است در این مقاله ، ما تعریف و نقش مطالعات AIED را از دیدگاه ارائه می کنیم نیازهای آموزشی ماچارچوبی را برای نشان دادن ملاحظات اجرای AIED در موارد مختلف پیشنهاد می کنیم تنظیمات یادگیری و تدریس اینساختار می تواند به هدایت محققان در زمینه کامپیوتر و آموزش کمک کند پیشینه در انجام مطالعات AIED ما ۱۰ موضوعتحقیقاتی بالقوه در AIED را که خاص هستند ، بیان می کنیم علاقه به این مجله در نهایت ، نوع مقاله هایی را که دوستداریم درخواست کنیم و مدیریت آنها را توضیح میدهیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه فکردار بناب

دانشگاه آزاد عجب شیر

مهدی اکبری نژاد دنیاگرد

دانشکده مدیریت موسسه آموزش عالی قدیر لنگرود

محمد غفارزاده

دانشگاه شهید مدنی آذربایجان تبریز

فکردار بناب، مرضیه و اکبری نژاد دنیاگرد، مهدی و غفارزاده، محمد،1402،آینده یادگیری: چگونه هوش مصنوعی چشم انداز آموزش را شکل خواهد داد،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402