اثر بخشی آموزش شادکامی به شیوه فوردایس بر تحمل پریشانی وبهزیستی روانشناختی زنان بعد از طلاق

چکیده مقاله

پژوهش حاضر باهدف اثر بخشی آموزش شادکامی به شیوه فوردایس بر تحمل پریشانی و بهزیستی روانشناختی زنان بعد از طلاق در شهرستان بجستان انجام شد این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است مشارکت کنندگان از میان زنان مطلقه مراجعه کننده به مراکز مشاوره در شهرستان بجستان بوده که تعداد ۳۰ نفر به روش در دسترس انتخاب و در دو گروه مداخله و کنترل جایگزین شدند گروه مداخله به مدت ۸ جلسه تحت آموزش شادکامی به شیوه فوردایس قرار گرفتند اما گروه گواه هیچ آموزشی را دریافت نکرد تحمل پریشانی توسط مقیاس تحمل پریشانی سیمونز وگاهر ۲۰۰۵ و بهزیستی روانشناختی توسط پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف ۱۹۸۰ قبل و بعد از مداخله اندازهگیری شد داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ به روش تحلیل کواریانس MANCOVA مورد تجریه و تحلیل قرار گرفتند نتایج آموزش شادکامی به شیوه فوردایس نشان داد که مقدار F بهدستآمده برای خرده مقیاس تحمل پریشانی شامل تحمل برابر ۱۵/۳۱۵، جذب ۱۱/۱۹۰، ارزیابی ۴/۳۷۹ و تنظیم ۱۲/۸۷۹ به دست آمد p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی نسائی بجستانی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، فردوس، ایران

نسائی بجستانی، علی،1402،اثر بخشی آموزش شادکامی به شیوه فوردایس بر تحمل پریشانی وبهزیستی روانشناختی زنان بعد از طلاق،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402