مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

اثر بخشی کار با گل بر کاهش خشم کودکان حادثه دیده و سوگوار

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر تعیین تاثیر گل درمانی بر پرخاشگری کودکان حادثه دیده و سوگوار دبستانی ۷ تا ۱۲ ساله بوده است جامعه پژوهش حاضر، شامل کودکان دبستانی با رفتارهای پرخاشگرانه و خشمگین ۷ تا ۱۲ ساله شهر مشهد بوده است از این رو مناطق ۷ گانه اموزش پرورش مشهد ، درمنطقه ۵ اموزشی ، ۳ مدرسه دخترانه و ۳ مدرسه پسرانه به عنوان مدارس انتخابی مورد بررسی قرار گرفتند در این مرحله ۲۷۴ کودک ۱۱۷ دختر و ۱۵۷ پسر بر اساس پرسشنامه CBCL مورد ارزیابی قرار گرفتند ۳۵ دانش اموز که نمره پرخاشگری انها بالاتر بود انتخاب شدند از ۳۵ دانش آموز ۱۰ نفر ۸ ساله ، ۱۲ نفر ۹ ساله و ۸ نفر ۱۰ ساله و ۵ نفر ۱۱ ساله بودند ۲۱ نفر از کودکان در گروه ازمایش و ۱۴ نفر در گروه کنترل به شکل تصادفی قرار گرفتند سپس گروه کنترل در انتظار ماندند و گروه ازمایش به شکل ۳ گروه ۷ نفره ، تحت مداخله های گل درمانی قرار گرفتند در این پژوهش از روش تحقیق شبه نیمه تجربی با پیش ازمون ، پس ازمون و پیگیری ، با گروه های ازمایش و کنترل استفاده شده است برنامه کار با گل به گروه ازمایش ارائه شد و نتایج اثر ازمایش با گروه کنترل مقایسه شد در طول جلسه های کاربا گل ، گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد پس از اجرای آزمون پی گیری برای گروه کنترل نیز جلسه های کار با گل اجرا شد در نهایت داده ها براساس تحلیل واریانس تکرار اندازه ها طرح آمیخته بین درون گروهی مورد تحلیل قرار گرفتندF مشاهده شده ناشی از تحلیل نتایج به دست آمده نشان داد کار با گل توانسته است پرخاشگری کودکان گروه آزمایش را نسبت به گروه کنترل کاهش دهد این امر در پی گیری نیز ثبات مناسبی را دارا بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

نامی، سوده و رزم خواه، نسیم،1402،اثر بخشی کار با گل بر کاهش خشم کودکان حادثه دیده و سوگوار،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۹۵۴ مشاهده

تاثیر استفاده از روش های نوین تدریس بر میزان یادگیری دانش آموزان

یکی از عناصر اصلی در برنامه درسی و طراحی آموزش ،موضوع روش های یاد دهی ،یادگیری است اگر روش تدریس مورد اس…

روش تدریس نوینمیزان یادگیری و دانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۷۸۲ مشاهده

دلایل بروز افسردگی، انواع آن و درمان این اختلال

زمینه و هدف: اختلالات افسردگی، یک بیماری است که خلق و افکار فرد را در بر می گیرد این اختلال انگیزه را از…

افسردگیدرمان هاانواع افسردگی.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۸۴ مشاهده

اهمیت و ضرورت تشکیل کلاس های چند پایه و چگونکی اداره ی این کلاس ها

در نظام آموزشی کشور ما،وجود کلاسهای چند پایه واقعیتی اجتناب نا پذیر است شرایط سخت محیطی ،کمبود جمعیت دان…

رویکرد وروش تدریساهمیت و نقش کلاس چند پایهمزایا و معایب چند پایه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۵۴ مشاهده

بررسی آسیب های نوپدید اجتماعی در نوجوانان

امروزه دسترسی به اینترنت و استفاده از فضای مجازی در ابعاد گوناگون زندگی اجتماعی امروزی قابل مشاهده است و…

اعتیاد به اینترنتپرخاشگریآسیب های اجتماعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۲۲ مشاهده

تاثیر فضای سبز محیط آموزشی، بر یادگیری دانش آموزان

محیط های آموزشی بیشترین اثر و نقش را برذهنیت وتمدن سازی جوامع بر عهده دارند لازمه اصلاح کالبداموزش وپرور…

یادگیریطبیعت و سلامتیحیاط سرسبز مدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۶۹ مشاهده

آموزش مبحث سطح و حجم کتاب ریاضی پایه ی هفتم

پژوهش کنونی به صورت کیفی و از نوع درس پژوهی با عنوان حجم های هندسی در درس ریاضی پایه هفتم است این درس پژ…

درس پژوهیحجم هندسیمشارکت گروهی