اثربخشی آموزش مبتنی بر بخشش بر انعطاف پذیری شناختی در زنان متاهل

چکیده مقاله

هدف از انجام این تحقیق، بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر بخشش بر انعطاف پذیری شناختی در بین زنان متاهل ساکن شهر اردبیل است تحقیق حاضر به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ نحوه گردآوری داده ها نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد جامعه مورد مطالعه زنان متاهل مراجعه کننده به کلینیک روانشناسی ارغوان در شهر اردبیل می باشند از بین آن ها، افرادی که نمره های پایینی از پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دریافت نموده بودند؛ ۳۰ نفر انتخاب شدند و سپس به طور داوطلبانه به دو گروه ۱۵ نفره کنترل و آزمایش تقسیم شدند گروه کنترل در جلسات ۸ جلسه ای آموزش مبتنی بر بخشش شرکت داده نشد اما گروه آزمایش این آموزش ۸ جلسه ای را دریافت کرده است ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال ۲۰۱۰ است نتایج نشان داد که آموزش مبتنی بر بخشش بر انعطاف پذیری شناختی در بین زنان متاهل ساکن شهر اردبیل تاثیر دارد نتایج اثرات بین گروهی روی میانگین نمرات پیشآزمون و پسآزمون دو گروه نیز بیانگر این است که میزان تاثیر آموزش بخشش بر انعطاف پذیری شناختی ۰/۵۸۵ میباشد در مجموع نتایج به دست آمده به معنی تاثیر آموزش مبتنی بر بخشش بر انعطاف پذیری شناختی در بین زنان متاهل است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین جهانگیری مغانلو

کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی گرایش مثبت گرا دانشگاه پیام نور ساری

مرتضی ترخان

هیئت علمی گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور ساری

�هانگیری مغانلو، نسرین و ترخان، مرتضی،1402،اثربخشی آموزش مبتنی بر بخشش بر انعطاف پذیری شناختی در زنان متاهل،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402