بررسی نقش کتابخانه در مدارس و پیشرفت تحصلی دانش آموزان

چکیده مقاله

در جامعه اطلاعاتی و عصر اطلاعات، دستیابی و نیل به سواد اطلاعاتی امری ضروری و حیاتی است نیاز دانش آموزان برای دستیابی به منابع موثق و معتبر و کارآمد بر همگان مبرهن و آشکار است پرورش قوه تفکر و خلاقیت نیزدر نوجوانان تنها از طریق کلاس و انجام تکالیف یا موقعیت در امتحانات و آزمون ها میسر نمی شود، بلکه نیاز دارد که به عمق هر مسئله بیندیشند و این چیزی بیشتر از کتاب و درس مدرسه را می طلبد در این راه کتابخانه ها در پرورش و رشد فردی، اجتماعی، علمی و فرهنگی کودکان و نوجوانان نقش و اهمیت بسیار دارند وجود کتابخانه در هر مدرسه یک ضرورت است چرا که کتابخانه ها وسیله ای برای تقویت خواندن، ترویج سواد و بالا رفتن فرهنگ محسوب می شوند در نگرش نظام یافته به آموزش و پرورش کتابخانه از جمله نیازهای اساسی است و در صورت حذف یا عملکرد ضعیف آن آموخته های دانش آموزان گسترش نمی یابد و منحصر به یادگیری های کتب درسی می شود مقاله حاضر به منظور شناخت بهتر کتابخانه های آموزگاهی ارائه شده است تاریخچه کتابخانه های مدارس و مشکلات موجود بر سر راه این کتابخانه ها با استفاده از تحقیقات پیشین محققان اشاره شده است، باشد که تلنگری هرچند کوچک باشد که متولیان امر آموزش و پرورش را متوجه اهمیت کتابخانه های آموزشگاهی نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی قائینی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار

ابوالقاسم نظری آبقه ئی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی سبزوار

عماد گلبائی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه

محمد وفایی استادی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه

قائینی، علی و نظری آبقه ئی، ابوالقاسم و گلبائی، عماد و وفایی استادی، محمد،1402،بررسی نقش کتابخانه در مدارس و پیشرفت تحصلی دانش آموزان،هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هجدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی1 دی 1402