اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر نشانگان روانشناختی زنان متاهل مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر نشانگان روانشناختی زنان متاهل مبتلا به اختلال ملالپیش از قاعدگی انجام شده است روش این پژوهش، نیمه آزمایشی همراه با گروه گواه، که متشکل از دو مرحله ی پیشآزمون و پس آزمون است جامعه آماری شامل زنان متاهل مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی مراجعه کننده بهدرمانگاه های مامایی شهر رشت انتخاب شده و ۳۰ نفر که حداقل نمره را در آزمون اختلال ملال پیش از قاعدگی PSSTکسب نمودند انتخاب و به دو گروه مساوی آزمایش و کنترل تقسیم شدند پرسشنامه های نشانگان روانشناختی و اختلالملال پیش از قاعدگی قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه اجرا گردید سپس دوره آزمایشی مدیریت استرس برای گروهآزمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت پس از اتمام برنامهآموزشی از هر ۲ گروه پس آزمون به عمل آمد یافته ها نشان داد میانگین نمرات نشانگان روانشناختی زنان در پسآزمون نسبت به پیش آزمون در گروه آزمایش معنادار بوده است بنابراین آموزش مدیریت استرس بر نشانگانروانشناختی زنان متاهل مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره رجب زاده دزفولی

کارشناسی ارشد بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک، ایران

مائده میرزائی ملاطی

دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رشت، ایران

سیده اسما میرمسعودی

دانشجوی کارشناسی ارشد سلولی مولکولی واحد تهران مرکز، ایران

زهرا سیفی کردلر

دانشجوی دکتری روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، ایران

�جب زاده دزفولی، زهره و میرزائی ملاطی، مائده و میرمسعودی، سیده اسما و سیفی کردلر، زهرا،1403،اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر نشانگان روانشناختی زنان متاهل مبتلا به اختلال ملال پیش از قاعدگی،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403