اثربخشی آموزش مهارت مدیریت خشم در کاهش پرخاشگری نوجوانان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش مهارت مدیریت خشم در کاهش پرخاشگری نوجوانان بود روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول مدارس ناحیه یک شهر ساری مشغول به تحصیل در سال ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ بودند که متشکل از ۵۱۲ نفر بودند نمونه ای به حجم ۲۰ نفر از این جامعه به شیوه تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به صورت تصادفی ساده در گروه های آزمایش و کنترل جایگزین شدند گروه آزمایش در معرض ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای تحت آموزش مدیریت خشم قرار گرفتند و گروه کنترل آموزشی را دریافت نکرد قبل و بعد از انجام مداخله هر دو گروه به ماده های پرسشنامه خشم نواکو ۱۹۸۶ پاسخ دادند تجزیه و تحلیل داده ها در نرم افزار آماری نسخه ۲۶ توسط آزمون تحلیل کواریانس آنکوا صورت گرفت یافته ها نشان داد؛ آموزش مدیریت خشم منجر به کاهش خشم در گروه آزمایش شد لذا به منظور کاهش خشم در نوجوانان، آموزش مدیریت خشم ضروری به نظر می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا عجم

استادیار، آموزش متوسطه، آموزش و پرورش شهرستان میامی، سمنان، ایران

فاطمه مجدیان

استادیار، آموزش ابتدائی، اداره آموزش و پرورش شهرستان ساری، مازندران، ایران

ملیحه مهدیخانی

استادیار، آموزش ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان نکاء، مازندران، ایران

�جم، زهرا و مجدیان، فاطمه و مهدیخانی، ملیحه،1403،اثربخشی آموزش مهارت مدیریت خشم در کاهش پرخاشگری نوجوانان،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403