چکیده مقاله
اختلال طیف اوتیسم یکی از ناتوانی های رشدی عصبی است که با نارسایی در تعاملات اجتماعی، ضعف در درک و بیان هیجانات و بروز رفتارهای کلیشه ای و ناسازگارانه مشخص می شود آموزش بازشناسی هیجان ها به عنوان یکی از مداخلات شناختی رفتاری نوین، می تواند در کاهش این مشکلات نقش موثری داشته باشد پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش بازشناسی هیجان ها بر کاهش مشکلات رفتاری در کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم شهر کرمانشاه انجام گرفت
کلیدواژهها
نویسندگان
حمزه غلامی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد آبدانان، ایلام، ایران
شیوه ارجاع
�لامی، حمزه،1404،بررسی اثربخشی آموزش بازشناسی هیجان ها بر کاهش مشکلات رفتاری در کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم شهر کرمانشاه،بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی30 آبان 1404