ارزیابی وضعیت کسب دانش برای استقرار مدیریت دانش در دستگاه های اجرایی

چکیده مقاله

در این پژوهش به بررسی مقایسه ای آمادگی دستگاه های اجرایی در زمینه ی زیرساخت های پیاده سازی مدیریت دانش پرداخته شد ابزار مورد استفاده برای گردآوری داده ها یک پرسش نامه ۳۶ سوالی بود که وضعیت زیرساخت های مدیریت دانش را در سه زیرساخت فرهنگ سازمانی، فرایندهای مدیریت دانش و فناوری اطلاعات می سنجید نتایج آزمون آلفای کرونباخ نشان داد که پرسش نامه از پایایی قابل قبولی برخوردار است به منظور روایی سنجی نیز از روایی محتوا و صوری استفاده و روایی پرسش نامه به دست آمد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی مانند تی استیودنت و آزمون واریانس استفاده شد نتایج تحقیق نشان داد که همه دستگاه مورد مطالعه از وضعیت مطلوبی در زمینه زیرساخت ها برخوردار هستند نتایج نشان می دهد در سطح اطمینان ۹۵% فرضیه صفر رد و فرضیه مخالف تائید می شود این امر بدین معناست که خلق و کسب دانش مربوط به بررسی و ارزیابی وضعیت شاخص های عامل فناوری برای استقرار مدیریت دانش در دستگاه های اجرایی ، دارای اثرگذاری معنادار هستند بیشترین ارتباط با مدیریت دانش سازمان اوقاف و امور خیریه با میانگین ۲۸/۴ و کمترین میانگین منابع طبیعی با میانگین ۳۶/۲ میباشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هانی اسداله زاده

ارشد مهندسی معماری،دانشگاه پیام نور مسئول

�سداله زاده، هانی،1403،ارزیابی وضعیت کسب دانش برای استقرار مدیریت دانش در دستگاه های اجرایی،چهارمین همایش بین المللی علوم سیاسی، مدیریت، اقتصاد و حسابداری،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی علوم سیاسی، مدیریت، اقتصاد و حسابداری27 بهمن 1403 · همدان