تحلیل نقش معلمان در پیشگیری از گرایش دانش آموزان به بزهکاری با رویکرد روانشناختی تربیتی و حقوق جزا

چکیده مقاله

پیشگیری از بزهکاری نوجوانان یکی از چالش های اساسی در نظام های آموزشی و تربیتی است مدرسه و معلم، به عنوان نخستین نهادهای اجتماعی پس از خانواده، نقش مهمی در هدایت رفتار دانش آموزان دارند در این مقاله با رویکرد تلفیقی روانشناختی تربیتی و حقوق جزا، به بررسی نقش معلم در کاهش عوامل خطرساز بزهکاری دانش آموزی پرداخته شده است یافته های مروری نشان می دهد که رفتار منسجم، حمایت گرانه و قانون مدار معلمان در کنار آموزش مهارت های زندگی و اجتماعی، تقویت عزت نفس و احساس تعلق به مدرسه، از مهمترین عوامل محافظتی در برابر گرایش به رفتارهای بزهکارانه است همچنین در بخش حقوق جزا به این نکته اشاره می شود که پیشگیری اجتماعی از جرم، از طریق آموزش، آگاهی بخشی و ایجاد محیط ایمن و حامی، می تواند اثربخش تر از مداخلات کیفری پس از وقوع جرم باشد با توجه به اهمیت موضوع، مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا جعفری

کارشناسی ارشد حقوق، مدیر مدرسه، بوشهر، ایران

فاطمه جعفری

دانشجوی دکتری شیمی، مدیر مدرسه، بوشهر، ایران

پریزاد غریبی

کارشناسی مشاوره، مربی پرورشی، بوشهر، ایران

مرضیه علی محمدحسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، معاون آموزشی مدرسه، بوشهر، ایران

�عفری، علیرضا و جعفری، فاطمه و غریبی، پریزاد و علی محمدحسینی، مرضیه،1404،تحلیل نقش معلمان در پیشگیری از گرایش دانش آموزان به بزهکاری با رویکرد روانشناختی تربیتی و حقوق جزا،پنجمین همایش بین المللی وکالت، حقوق و علوم انسانی،همدان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین همایش بین المللی وکالت، حقوق و علوم انسانی17 مرداد 1404 · همدان