تحلیل آسیب شناسانه گسترش کمی آموزش عالی در ایران

چکیده مقاله

طی سالیان گذشته آنچه در سیاست گذاری ها مورد توجه بوده، افزایش انواع دانشگاه ها و ظرفیت پذیرش آنها در مقاطع مختلف تحصیلی و بدون توجه به گسترش کیفی نظام آموزش عالی بوده است با نگاهی به دانشگاه های کشور، متوجه می شویم که به میزان توجه و گسترش کمی آموزش عالی، از نظر کیفیت اتفاق محسوسی همگام بل توسعه کمی صورت نگرفته است و توجه شایانی به موضوع کیفیت در آموزش عالی نشده است پژوهش حاضر با شیوه مروری و با مطالعه به آسیب شناسی گسترس کمی آموزش عالی پرداخته و در پایان پیشنهاداتی را جهت رفع کمیت گرایی صرف و ایجاد کیفیت در آموزش عالی ارائه نموده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام فیروزه

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران

بهرنگ اسماعیلی شاد

استادیار گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران

فیروزه، الهام و اسماعیلی شاد، بهرنگ،1398،تحلیل آسیب شناسانه گسترش کمی آموزش عالی در ایران،کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش17 اسفند 1398 · تهران