چکیده مقاله
هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین نوع معلولیت شنوایی، نابینایی، جسمی حرکتی تاب آوری و اضطراب والدین مدارس استثنایی منطقه 2 آموزش و پرورش شهر تهران بوده است طرح پژوهش از نوع توصیفی _ مقایسه ای است جامعه ی آماری پژوهش حاضر کلیه ی والدین دانش آموزان مدارس استثنایی منطقه 2 شهر تهران دارای معلولیت جسمی که در سال 97 98 مشغول به تحصیل هستند را تشکیل خواهد داد نمونه آماری پژوهش حاضر شامل 196 نفر از والدین کودکان مدرسه استثنایی می باشد چون جامعه آماری محدود می باشد بنابراین کل جامعه آماری به عنوان نمونه مورد تحقیق قرارخواهند گرفت یعنی N=n ابزار مورداستفاده در پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب بک 1990 بوده است به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش از آمار توصیفی فراوانی درصد، میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی استفاده شد نتایج حاصل نشان داد که بین نوع معلولیت شنوایی، نابینایی، جسمی حرکتی با اضطراب والدین مدارس استثنایی منطقه 2 آموزش و پرورش شهر تهران تفاوت وجود دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
هما لقایی
کارشناس ارشد مشاوره توانبخشی، دانشگاه تهران مرکز
ناهید بابایی امیری
دکترای روانشناسی، عضو هئیت علمی دانشگاه یادگار امام
شیوه ارجاع
لقایی، هما و بابایی امیری، ناهید،1398،رابطه بین نوع معلولیت (شنوایی، نابینایی، جسمی- حرکتی) با اضطراب مدارس استثنایی منطقه 2 آموزش و پرورش شهر تهران،کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش17 اسفند 1398 · تهران