نقش ویژگی های شخصیتی و توانایی حل مسئله در موفقیت تحصیلی کودکان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر تعیین نقش ویژگی های شخصیتی و توانایی حل مسئله در موفقیت تحصیلی کودکان بود پژوهش حاضر کاربردی روش اجرای این پژوهش، توصیفی و طرح پژوهش، همبستگی از نوع پیش بینی بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع دبستان شهر کرج در سال 1397 1396 به تعداد 22 هزار نفر بود در پژوهش حاضر، با نمونه گیری در دسترس 320 نفر انتخاب شدند شرکت کنندگان با ویژگی هایشخصیت ایزنک 1985 ، مهارت حل مساله 1986 و موفقیت تحصیلی 1989 مورد ارزیابی قرار گرفتند داده ها با استفاده از تحلیل رگرسیون چندمتغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته ها نشان داد که ضریبهمبستگی چندگانه برای پیش بینی موفقیت تحصیلی بر مبنای ویژگی های شخصیت با 5 / 51 درصد از واریانس بر مبنای توانایی مهارت حل مساله با 6 / 30 درصد موفقیت تحصیلی بر مبنای ویژگی های شخصیت و توانایی مهارت حل مساله قابل پیش بینی است بنابراین می توان گفت موفقیت تحصیلی قابلیت پیش بینی ویژگی های شخصیتی و توانایی مهارت حل مساله را در کودکان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرجان پشوتن

گروه روانشناسی شخصیت، واحد علوم تحقیقات تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

پشوتن، مرجان،1398،نقش ویژگی های شخصیتی و توانایی حل مسئله در موفقیت تحصیلی کودکان،کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش17 اسفند 1398 · تهران