رابطه توانمندی روانشناختی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران شهر اهواز

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی رابطه بین توانمندی روانشناختی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران شهر اهواز پرداخته است روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری پژوهش را کلیه دبیران شهر اهواز در سال ۱۳۹۹ تشکیل می دادند که از میان آنها به روش نمونه گیری در دسترس ۱۵۰ نفر ۱۳۸ زن و ۱۲ مرد به عنوان نمونه انتخاب شدند برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه های توانمندی روانشناختی اسپریتز ۱۹۹۵ ، هوش هیجانی برادبری و گویوز ۲۰۰۵ و فرسودگی شغلی مسلش و جکسون ۱۹۸۱ استفاده شد آزمون همبستگی چندگانه نشان داد که بین توانمندی روانشناختی و ه وش هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران با ضریب همبستگی ۰/۲۳۳ رابطه معنی دار وجود دارد نتایج این پژوهش حاکی از آن بود که با افزایش توانمندی روانشناختی و هوش هیجانی می توان از فرسودگی شغلی دبیران کاست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرخنده بانمازون

دبیر آموزش و پرورش شهر اهواز

�انمازون، فرخنده،1400،رابطه توانمندی روانشناختی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران شهر اهواز،سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 تیر 1400 · تهران