نقش مولفه های سواد رسانه ای در تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان پاکدشت

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش سواد رسانه ای در تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان پاکدشت است این پژوهش براساس هدف، کاربردی و بر مبنای روش کار جزء تحقیقات توصیفی همبستگی محسوب می شود جامعه آماری این پژوهش دانش آ»وزان دوره دوم متوسطه در شهرستان پاکدشت بودند که با استفاده از فرمول کوکران ۳۷۲ نفر به عنوان نمونه تعیین و به روش تصادفی انتخاب شدند پرسشنامه های استاندارد سواد رسانه ای و تفکر انتقادی به عنوان ابزار گردآوری اطلاعات مورد نیاز برای انجام این پژوهش بودند نتایج نشان داد سواد رسانه ای و مولفه های آن با تفکر انتقادی در بین دانش آموزان دوره دوم متوسطه در شهرستان پاکدشت دارای رابطه مثبت و معنی داری است همچنین مشخص شد تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان پاکدشت از طریق مولفه های سواد رسانه ای قابل پیش بینی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی تاجیک

دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، واحد ورامین پیشوا، دانشگاه آزاد اسلامی، پیشوا، ایران

حمید شفیع زاده

دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی، گرمسار، ایران

�اجیک، علی و شفیع زاده، حمید،1400،نقش مولفه های سواد رسانه ای در تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان پاکدشت،سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 تیر 1400 · تهران