تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیندهای آموزشی در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین، پتانسیل بالایی برای بهبود فرآیندهای آموزشی در دوره ابتدایی دارد این مقاله مروری به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری شخصی سازی شده، انگیزه دانش آموزان، ارزیابی تحصیلی، و توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی در آموزش ابتدایی می پردازد با استفاده از منابع علمی معتبر ایرانی و خارجی، این مطالعه نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند کیفیت آموزش را ارتقا دهد، اما چالش هایی نظیر دسترسی نابرابر به فناوری، مسائل اخلاقی، و نیاز به آموزش معلم نیز وجود دارد در پایان، پیشنهادهایی برای تحقیقات آینده و بهبود کاربرد هوش مصنوعی در آموزش ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نوشین آذری

کارشناسی ارشد روانشناسی، گرایش تربیتی، دانشگاه پیام نور، تبریز، ایران

علی میرزائی

کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث، دانشگاه تربیت دبیر رجائی، تهران، ایران

�ذری، نوشین و میرزائی، علی،1404،تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیندهای آموزشی در دوره ابتدایی،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1404 · تهران