رابطه ابعاد سبکهای فرزند پروری با عزت نفس در دانش آموزان مقطع اول و دوم متوسطه

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی سبکهای فرزند پروری با عزت نفس در دانش آموزان مقطع اول و دوم متوسطه شهر تهران انجام شده است طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع اول و دوم متوسطه منطقه ۹ شهر تهران که در سال ۱۴۰۳ در مدارس غیر انتفاعی مشغول به تحصیل هستنددر این پژوهش ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند ابزار این پژوهش پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه تربیت والدینی کرولینگ بودند برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد که به توسط نرم افزار ۲۷ spss محاسبه شده استبا توجه به معنی دار بودن رگرسیون ۶۲۵/۰ = ۲R ، سبکهای فرزند پروری بر عزت نفس دارای رابطه معنادار می باشند نتایج ضریب همبستگی نشان داد میان دو متغیر سبکهای فرزند پروری و عزت نفس از لحاظ آماری رابطه معناداری وجود دارد و سبک فرزندپروری می تواند عزت نفس دانش آموزان را به صورت معنیدار پیش بینی کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم محمد علی پور

کارشناسی روانشناسی، واحد تهران پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

سمانه آروین

دکترای روانشناسی عمومی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران

محمد علی پور، مریم و آروین، سمانه،1404،رابطه ابعاد سبکهای فرزند پروری با عزت نفس در دانش آموزان مقطع اول و دوم متوسطه،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1404 · تهران