روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی

چکیده مقاله

این روایت پژوهی به بررسی تجربه یک معلم پایه ششم ابتدایی در مواجهه با افت تحصیلی ناگهان یکی از دانش آموزان ممتاز می پردازد پژوهش با رویکرد کیفی و با بهره گیری از روش روایت پژوهی انجام شده و سعی دارد فراتر از داده های کمی، به ابعاد روانی، خانوادگی، اجتماعی و آموزشی این پدیده بپردازد نتایج نشان می دهد که افت تحصیلی ناگهانی تنها یک مسئله درسی نیست، بلکه بازتابی از چالش های عمیقتر در حوزه های عاطفی و محیطی دانش آموز است با تحلیل روایت معلم، مشخص شد که عواملی همچون استرس های خانوادگی، تغییرات هیجانی، و نبود حمایت روانی موثر می توانند موجب کاهش انگیزه و عملکرد تحصیلی شوند نقش معلم به عنوان ناظر، راهنما و پشتیبان روانی، همراه با همکاری مدرسه و خانواده، در بازگرداندن دانش آموز به مسیر یادگیری موثر بسیار کلیدی بوده است این پژوهش با تاکید بر اهمیت تعامل انسانی، فضای عاطفی کلاس و ساختار حمایتی مدرسه، نشان می دهد که درک چندبعدی از افت تحصیلی می تواند به طراحی مداخلات تربیتی و روان شناختی کارآمد منجر شود در نهایت، روایت پژوهی ابزار مناسبی برای بازنمایی تجربه های زیسته در محیط های آموزشی و تقویت نگاه انسانی به مسائل یادگیری به شمار می آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا دانشور

آموزگار ابتدایی آموزش و پروش شهرستان چالوس، کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

مهرناز پاشا

آموزگار ابتدایی آموزش و پروش شهرستان چالوس، کارشناسی آموزش ابتدایی

کوثر ازوجی

آموزگار ابتدایی آموزش و پروش شهرستان چالوس، کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

�انشور، فریبا و پاشا، مهرناز و ازوجی، کوثر،1404،روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1404 · تهران