مقایسه ادراک دیداری-حرکتی کودکان نارساخوان و کودکان عادی با آزمون بندر گشتالت

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر مقایسه ادراک دیداری حرکتی کودکان نارساخوان و عادی می باشد، در این زمینه از بین کودکان نارساخوان منطقه یک شهر تبریز ۱۵ کودک، و از بین کودکان عادی منطقه یک شهر تبریز ۱۵ نفر کودک به عنوان نمونه در دسترس انتخاب شدند نمونه ها از لحاظ جنسیت و پایه تحصیلی همتاسازی شدند و آزمون بندر گشتالت بر روی آنها اجرا گردید به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس چند متغیره MANOVA استفاده گردید پژوهش حاضر با هدف مقایسه ادراک دیداری حرکتی کودکان نارساخوان و کودکان عادی انجام گرفته است نتایج بدست آمده از تحلیل واریانس چند متغیره داده ها نشان می دهد که کودکان نارساخوان و کودکان عادی به طور معناداری در ادراک دیداری حرکتی با هم تفاوت دارند نتایج نشان می دهد که دو گروه در خطاهای چرخش، تحریف و از بین رفتن شکل کلی با هم تفاوت معناداری دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زیبا حیدریان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، دانشگاه تبریز

مجید محمودعلیلو

استاد گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز

زینب خانجانی

استاد گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز

�یدریان، زیبا و محمودعلیلو، مجید و خانجانی، زینب،1404،مقایسه ادراک دیداری-حرکتی کودکان نارساخوان و کودکان عادی با آزمون بندر گشتالت،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1404 · تهران