نظارت آموزشی در مدارس دوره ابتدایی؛ یک مطالعه مروری

چکیده مقاله

نظارت آموزشی به عنوان یکی از ارکان اصلی بهبود کیفیت آموزش، نقش کلیدی در ارتقای عملکرد معلمان و دانش آموزان در مدارس ابتدایی ایفا می کند این مقاله مروری با هدف بررسی مفاهیم، اهداف، اصول، چالش ها و راهکارهای نظارت آموزشی در دوره ابتدایی تدوین شده است با استفاده از منابع علمی جدید، این مطالعه نشان می دهد که نظارت آموزشی با تمرکز بر همکاری و حمایت، می تواند به توسعه حرفه ای معلمان و بهبود یادگیری دانش آموزان کمک کند با این حال، چالش هایی نظیر کمبود ناظران متخصص، مقاومت معلمان و بوروکراسی مانع از اجرای موثر این فرآیند می شوند راهکارهایی مانند آموزش ناظران، استفاده از فناوری و تشویق مشارکت معلمان برای غلبه بر این چالش ها پیشنهاد شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام سیف پناهی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سنندج، ایران

�یف پناهی، الهام،1404،نظارت آموزشی در مدارس دوره ابتدایی؛ یک مطالعه مروری،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1404 · تهران