پیشبینی بهبود کیفیت زندگی تحصیلی بر اساس نقش ابعاد دلبستگی به مدرسه و جوسازمانی دانش آموزان دوره دوم مقطع متوسطه شهر اردبیل

چکیده مقاله

به این پژوهش با هدف بررسی پیش بینی بهبود کیفیت زندگی تحصیلی بر اساس نقش ابعاد دلبستگی مدرسه و جوسازمانی دانش آموزان دوره دوم مقطع متوسطه شهر اردبیل صورت گرفت این پژوهش از نظر هدف از نوع کاربردی از لحاظ روش توصیفی از نوع همبستگی میباشد و هدف آن پیش بینی بهبود کیفیت زندگی تحصیلی بر اساس نقش ابعاد دلبستگی به مدرسه و جوسازمانی دانش آموزان دوره دوم مقطع متوسطه شهر اردبیل است لذا از لحاظ روش گرد آوری اطلاعات روش تحقیق مورد نظر پیمایشی بود و جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دوره دوم مقطع متوسطه شهر اردبیل میباشند که تعداد آنها حدودا برابر با ۱۲۰۰۰ نفر بود روش مورد استفاده برای نمونه گیری روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بود برای تعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شده است که طبق این جدول تعداد نمونه آماری برابر ۳۸۴ نفر بدست آمده است و پرسشنامه های تحقیق شامل دلبستگی به مدرسه موتون و دی وایت و ،گلازیر، جوسازمانی مدرسه، کیفیت زندگی در مدرسه اندرسون بود و در نهایت پرسشنامه ها جمع آوری و اطلاعات توسط نرم افزار آماری با آزمون رگرسیون چندگانه انجام شده است و یافته های پژوهش حاکی از آن است که ابعاد جوسازمانی رابطه دانش آموزان با یکدیگر رابطه دانش آموزان با کارکنان تاکیدهای آموزشگاه ارزش ها و رویکرد مشترک ،کارکنان دانش آموزان و هویت مدرسه و ابعاد دلبستگی به مدرسه روابط کلی، تعلق، دلبستگی خاص به عنوان متغیرهای پیشبین بر بهبود کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان دوره دوم مقطع متوسطه شهر اردبیل تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدیه خان بالایی

کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، ایران

�ان بالایی، مهدیه،1404،پیشبینی بهبود کیفیت زندگی تحصیلی بر اساس نقش ابعاد دلبستگی به مدرسه و جوسازمانی دانش آموزان دوره دوم مقطع متوسطه شهر اردبیل،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1404 · تهران