چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف پیشبینی دلبستگی به مدرسه در دانش آموزان براساس نقش ارضای نیازهای بنیادی روانشناختی، حمای اجتماعی و هوش هیجانی دانش آموزان دوره مقطع متوسطه ی دوم مدارس شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ انجام شد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لیزاده قیلو، رقیه و محمد باقری، ربابه و بنیادی، لیلا،1404،پیشبینی دلبستگی به مدرسه در دانش آموزان براساس نقش ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی، هوش هیجانی و حمایت اجتماعی،یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1404 · تهران