بررسی رابطه رفتار شهروندی سازمانی معلمان با اثر بخشی مدارس متوسطه شهر کرمانشاه

چکیده مقاله

امروزه آن دسته از رفتارهای شغلی کارکنان که تاثیر زیادی بر اثربخشی عملیات سازمان دارند مورد توجه محققان و مدیران زیادی بوده است محققان اهمیت زیادی برای تاثیر رفتار شهروند سازمانی بر اثربخشی سازمانی قائل می باشند و سعی کرده اند تا این رفتارها را مفهوم سازی کنند بنابر این هدف اصلی این پژوهش بررسی بررسی رابطه رفتار شهروندی سازمانی معلمان با اثر بخشی مدارس متوسطه شهر کرمانشاه است روش تحقیق، توصیفی پیمایشی و ابزار اندازه گیری، پرسشنامه بسته پاسخ بوده و جامعه آماری شامل معلمان مدارس متوسطه شهر کرمانشاه بود که تعداد آنها 1565 نفر بود که با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه 308 نفر بدست آمد به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای به نسبت سطوح طبقات انتخاب شده اند جهت نرمال سازی داده های مورد استفاده از آزمون کولموگروف اسمیرنوف استفاده شد در مجموع، نتایج به دست آمده نشان می دهد که اولا0، با توجه به آزمون همبستگی پیرسون میان متغیرهای پژوهش در سطح 0/05 همبستگی معناداری وجود دارد وثانیا0 به توجه به نتایج آزمون رگرسیون، رفتار شهروندی سازمانی در سطح p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سهیلا کیانی مجد

دانشجوی کارشناس ارشد ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی,مدیریت بازرگانی,دانشگاه آزاد اسلامی,واحد الکترونیک,تهران,ایران

کیانی مجد، سهیلا،1398،بررسی رابطه رفتار شهروندی سازمانی معلمان با اثر بخشی مدارس متوسطه شهر کرمانشاه،سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی17 اردیبهشت 1398