تعیین اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر نگرش والد فرزند مادران کودکان اوتیسم

چکیده مقاله

والدین دارای کودک با اختلال طیف اوتیسم در فرایند رشد و تربیت فرزند خود با چالشهای بسیاری مواجه هستند پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر نگرش والد فرزند مادران کودکان اوتیسم انجام شد روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود جامعه آماری این پژوهش تمامی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم شهر مشهد بودند تعداد 40 نفر مادر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در 8 جلسه ی 60 دقیقه ای برای گروه آزمایش اجرا شد برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس نگرش والدین نسبت به فرزند دارای نیازهای ویژه شان استفاده شد برای تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس، به کمک نرم افزار spss متغیر مستقل بر متغیرهای وابسته مورد بررسی قرار گرفت نتایج پژوهش در قالب فرضیه های پژوهشی نشان داد که آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر نگرش والدین نسبت به فرزند تاثیر معنا دار دارد بر این اساس میتوان نتیجه گرفت که درمان پذیرش و تعهد میتواند در بهبود سلامت روانی این گروه از مادران نتایج اثربخشی را به دنبال داشته باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره عابدی زاده

دبیر آموزش و پرورش، ایران، گناباد

حسین کدخدا

مدیر گروه و استادیار،گروه آموزشی مشاوره و روانشناسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران،ایران

نگین رحیمی منش

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه حکیم نظامی قوچان،خراسان رضوی،ایران

�ابدی زاده، زهره و کدخدا، حسین و رحیمی منش، نگین،1398،تعیین اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر نگرش والد فرزند مادران کودکان اوتیسم،سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی17 اردیبهشت 1398