مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ فارسی

تفاوت شکاف بین نسلی در ارزش ها میان نوجوانان و والدین دو شهر تهران و یزد

چکیده مقاله

مقدمه: یکی از موضوعاتی که در جامعه امروزی به صورت دغدغه درآمده، شکاف بین نسلی است شکاف بین نسلی از یک سو اگر به درستی درک نشود باعث بروز مشکلاتی در سطح خانواده و جامعه میشود و از سوی دیگر اگر به طور صحیح شناخته شود و با شیوه هایی مناسب با آن برخورد شود، موجب ارتقا نسلهای آینده خواهد شد در بحث گسست نسلی، ارزشها نقش محوری ایفا می کنند هدف مطالعه ی حاضر بررسی شکاف بین نسلی ارزشی بین والدین و نوجوانان دو شهر تهران و یزد است روش: جامعه ی پژوهش حاضر والدین و نوجوانان دو شهر یزد و تهران بودند تعداد 200 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه ی بررسی ارزشهای آلپورت و ورنون استفاده شد داده ها با استفاده از آماره های توصیفی، ضریب همبستگی و تحلیل واریانس چندگانه تحلیل شدند یافته ها: نتایج تحلیل واریانس چندگانه نشان داد که اثر اصلی والدین و نوجوانان معنادار است، همچنین اثر اصلی شهر نیز معنادار شد ولی اثر تعاملی والدین نوجوان و شهر معنادار نشد و این یافته بدین معنی است که بین میانگین ارزشهای والدین و نوجوانان یزدی با میانگین ارزشهای والدین و نوجوانان تهرانی و به تبع آن میزان شکاف بین نسلی تفاوتی وجود ندارد نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاکی از آن بود که سنتی و مدرنیته بودن جامعه در میزان شکاف بین نسلی تاثیری ندارد و دو شهر یزد و تهران از لحاظ میزان شکاف بین نسلی ارزشی با هم تفاوتی ندارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر نفیسه حسینی بیوکی

نفیسه حسینی بیوکی

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، بخش روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران،

تصویر علی محمد جوکار

علی محمد جوکار

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، بخش روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران،

شیوه ارجاع

�سینی بیوکی، نفیسه و جوکار، علی محمد،1398،تفاوت شکاف بین نسلی در ارزش ها میان نوجوانان و والدین دو شهر تهران و یزد،سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی17 اردیبهشت 1398
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱۰,۹۰۶ مشاهده

چگونه توانستم مهارت روخوانی قرآن را در دانش آموزم افزایش دهم

اقدام پژوهی حاضر بر روی دانش آموزی با مشکل ناتوانی در خواندن قرآن انجام شده است فاطمه دانش آموزی است که…

تقویت روخوانی قرآناقدام پژوهی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۴,۵۴۲ مشاهده

بررسی علل و روش های کاهش مشکل فحاشی و پرخاشگری در دانش آموز پایه اول ابتدایی

پژوهش حاضر در جهت بررسی علل و روش های کاهش مشکل فحاشی و پرخاشگری در دانش آموز پایه اول ابتدایی انجام گرف…

فحاشیپرخاشگریدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۳,۱۷۲ مشاهده

آسیب شناسی اجتماعی، تطبیق جامعه شناختی انحرافات اجتماعی(جنسی) با رویکرد روایی

این مقاله با عنوان آسیب شناسی اجتماعی، تطبیق جامعه شناختی انحرافات اجتماعی جنسی با رویکرد روایی که با هد…

انحرافات اجتماعیانحرافارزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۷۴۲ مشاهده

بررسی رابطه بین یادگیری مشارکتی و مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی زاهدان ناحیه دو

نظام تعلیم و تربیت هر جامعه زیر بنای توسعه اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی آن جامعه به شمار می رود با ب…

دانش آموزانزاهدانیادگیری مشارکتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۷۰۱ مشاهده

نظریه های برنامه درسی با تاکید و نقدی بر نظریه های آیزنر، میلر و همی یر

برنامه ریزی درسی یکی از شاخه های علوم تربیتی می باشد که رشته ای نسبتا0 جدید بوده و متخصصان آن در خصوص نظ…

نظریهمیلرهمی یر
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۶۶۴ مشاهده

مداخلات معنوی(اعتقادی)در خانواده درمانی از نگاه اسلام و روانشناسی

یکی از عوامل موثر در صلاح و فساد فردی و اجتماعی افراد ، سلامت و عدم سلامت خانواده است از این رو در دین م…

خانواده درمانیمداخلات معنویمداخلات اعتقادی