مقایسه نارساخوانی دانش آموزان قبل و بعد استفاده از اپلیکیشن آگاهی واج شناسی

چکیده مقاله

هدف: این پژوهش به منظور مقایسه نارساخوانی دانش آموزان قبل و بعد از استفاده از اپلیکیشن آگاهی واج شناسی شناسی در شهرستان زاوه اجرا شد روش: پژوهش حاضر یک مطالعه علی مقایسه ای با طرح پیش آزمون پس آزمون با یک گروه از دانش آموزان بود جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان پسر نارساخوان شهرستان زاوه تشکیل دادند نمونه این پژوهش شامل 15 نفر از دانش آموزان 8 تا 11 سال بودند که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه نشانگان نارساخوانی بود روش آماری پژوهش شامل آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی آزمون کولوموگروف و آزمون تی زوجی بوده است یافته ها: نتایج نشان داده که بین نارساخوانی دانش آموزان قبل و بعد استفاده از اپلیکیشن آگاهی واج شناسی تفاوت معناداری وجود دارد نتیجه گیری: بعد از استفاده از اپلیکیشن آگاهی واج شناسی نارساخوانی ×دانش آموزان کاهش یافته است وسبب بهبود توانایی خواندن دانش آموزان شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عباس دشتی

کارشناسی ارشد ، آموزش و پرورش

�شتی، عباس،1398،مقایسه نارساخوانی دانش آموزان قبل و بعد استفاده از اپلیکیشن آگاهی واج شناسی،سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی17 اردیبهشت 1398