مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ فارسی

نقش پیش بینی کنند گی سبک های دلبستگی و سبک های هویت در هوش هیجانی

چکیده مقاله

شکل گیری سبک های هویتی متناسب و دلبستگی ایمن از ملزومات سلامت روانشناختی افراد می باشدو انتظار می رود منجر به برخورداری از هوش هیجانی بالاتر و روابط میان فردی بهتر شود هدف ازپژوهش حاضر پیش بینی نقش سبک های دلبستگی و سبک های هویت بر هوش هیجانی دانشجویان بود روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی ازنوع پیش بین است جامعه آماری،این پژوهش را دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 1397 1398 تشکیل دادند 300 نفر از دانشجویان دانشکده های مختلف دانشگاه به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های هوش هیجانی شاته و همکاران 1988 ، دلبستگی کولینز و رید 1990 و سنجش سبک هویت برزونسکی 1989 استفاده شد تجزیه و تحلیل داده ها به وسیله همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون انجام شد نتایج نشان داد که بین ابعاد سبک های دلبستگی؛ سبک دلبستگی ایمن و سبک هویت اطلاعاتی و جهت گیری تعهد با هوش هیجانی رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد علاوه بر این نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیر های دلبستگی ایمن سبک های دلبستگی و سبک های هویتی اطلاعاتی و تعهدی توانستند به میزان 0/31 درصد، 0/19 درصد و 0/05 درصد واریانس هوش هیجانی را تبیین کنند بنابراین پیشنهاد می گردد در جهت افزایش سطح مهارت وتوانمندیهای هیجانی دانشجویان در زمینه مقابله با بحرانها، حل تعارضات و افزایش سطح روابط آنها تدابیر لازم در نظر گرفته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر ثنا نوری مقدم

ثنا نوری مقدم

عضو هیات علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان، گروه روانشناسی

شیوه ارجاع

نوری مقدم، ثنا و ایرانپاک، نرگس،1398،نقش پیش بینی کنند گی سبک های دلبستگی و سبک های هویت در هوش هیجانی،سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی ، مشاوره و علوم تربیتی17 اردیبهشت 1398
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱۰,۹۰۶ مشاهده

چگونه توانستم مهارت روخوانی قرآن را در دانش آموزم افزایش دهم

اقدام پژوهی حاضر بر روی دانش آموزی با مشکل ناتوانی در خواندن قرآن انجام شده است فاطمه دانش آموزی است که…

تقویت روخوانی قرآناقدام پژوهی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۴,۵۴۲ مشاهده

بررسی علل و روش های کاهش مشکل فحاشی و پرخاشگری در دانش آموز پایه اول ابتدایی

پژوهش حاضر در جهت بررسی علل و روش های کاهش مشکل فحاشی و پرخاشگری در دانش آموز پایه اول ابتدایی انجام گرف…

فحاشیپرخاشگریدانش آموز
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۳,۱۷۲ مشاهده

آسیب شناسی اجتماعی، تطبیق جامعه شناختی انحرافات اجتماعی(جنسی) با رویکرد روایی

این مقاله با عنوان آسیب شناسی اجتماعی، تطبیق جامعه شناختی انحرافات اجتماعی جنسی با رویکرد روایی که با هد…

انحرافات اجتماعیانحرافارزش
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۷۴۲ مشاهده

بررسی رابطه بین یادگیری مشارکتی و مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی زاهدان ناحیه دو

نظام تعلیم و تربیت هر جامعه زیر بنای توسعه اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی آن جامعه به شمار می رود با ب…

دانش آموزانزاهدانیادگیری مشارکتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۷۰۱ مشاهده

نظریه های برنامه درسی با تاکید و نقدی بر نظریه های آیزنر، میلر و همی یر

برنامه ریزی درسی یکی از شاخه های علوم تربیتی می باشد که رشته ای نسبتا0 جدید بوده و متخصصان آن در خصوص نظ…

نظریهمیلرهمی یر
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۶۶۴ مشاهده

مداخلات معنوی(اعتقادی)در خانواده درمانی از نگاه اسلام و روانشناسی

یکی از عوامل موثر در صلاح و فساد فردی و اجتماعی افراد ، سلامت و عدم سلامت خانواده است از این رو در دین م…

خانواده درمانیمداخلات معنویمداخلات اعتقادی