علم آموزش و یادگیری سیار

چکیده مقاله

فناوری های سیار و همراه مانند گوشی همراه، تبلت و امکان دسترسی به اطلاعات را در هر زمان و مکانی فراهم می آورند روشی که افراد بر اساس آنها به اطلاعات متنوعی دسترسی پیدا می کنند، به صورت کانون عادات اجتماعی، شغلی وآموزشی آن ها در می آید این ابزارهای واسطه ای در حال تکامل، که از طریق آنها اطلاعات کسب می شوند، به بخش جدایی ناپذیر از زندگی در آمده اند افراد انتظار دارند که بتوانند امور زندگی، تحصیلات و تفریحات خود را در هر زمان و مکانی انجام دهند همین حقیقت است که آموزش را متحول کرده است و علم آموزشی در سده بیست و یکم در حال پیدایش است که ادغام روش های پژوهشی اطلاعی و نظریه و عمل را الزامی ساخته است از آنجا که تحرک، راه های نوین و مهیجی را برای یادگیری غیر رسمی در دانشگاه فراهم می آورد، در این مطالعه به جستجوی علم آموزش شاهد محوری پرداخته می شود که به تکمیل، ارتقاء و ایجاد یادگیری، به عنوان دستآورد کارآیی های تحرک بیانجامد