بررسی تاثیر اثربخشی آموزش مجازی دوره های ضمن خدمت فرهنگیان شهرستان کوهدشت در سال ۹۷-۹۸

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر اثر بخشی نظام آموزش مجازی ضمن خدمت فرهنگیان شهرستان کوهدشت در سال۹۷ ۹۸ انجام شد جامعه آماری آن را معلمان شهرستان کوهدشت تشکیل می دادند که حداقل دریکی از دوره های مجازی ضمنخدمت فرهنگیان شرکت کرده اند که تعداد آنها ۲۰۴۰ نفر بود برای نمونه گیری از روش در دسترس استفاده شد و ۳۲۵ آزمودنیدر این پژوهش شرکت داده شدند ابزار جمع آوری داده ها پرسش نامه محقق ساخته سنجش ارزشمندی رضایتمندی از خصوصیات نظام آموزش مجازی بود این پرسشنامه برداشتی است ازپرسشنامه ای که توسط لوی ۲۰۰۶ معرفی شدهاست پرسشنامه مذکور دارای دو بعد است: یک بعد برای سنجش اهمیت یا ارزشمندی خصوصیات نظام های آموزش مجازی ازدید کاربران و بعد دیگر برای سنجش میزان رضایتمندی کاربران یادگیرندگان از خصوصیات نظام آموزش مجازی، مورداستفاده قرار می گیرد روایی محتوایی پرسشنامه محاسبه و ۷۲ / ۰ به دست آمد و پایای آن با آزمون آلفای کرونباخ محاسبه شد وبرای سازه های ارزشمندی و رضایتمندی به ترتیب ۸۲ / ۰ و ۸۰ / ۰ بدست آمد نتایج نشان داد که هیچ رابطه معناداری میان سازههای ارزشمندی و رضایتمندی وجود ندارد و این دو سازه مستقل هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مصطفی گراوند

کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی گرایش تولید و عملیات و مدرس هنرستانهای تهرا ن

مژگان دلفانی

کارشناسی آموزش ابتدایی و مدرس مدارس تهرا ن

سمیرا حسن آهنگری

کارشناسی ارشد مدیریت امور فرهنگی و مدرس مدارس تهرا ن

مهدیه میرزایی عبدلی

کارشناسی صنایع دستی و مدرس مدارس تهرا ن

گراوند، مصطفی و دلفانی، مژگان و حسن آهنگری، سمیرا و میرزایی عبدلی، مهدیه،1401،بررسی تاثیر اثربخشی آموزش مجازی دوره های ضمن خدمت فرهنگیان شهرستان کوهدشت در سال ۹۷-۹۸،دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 فروردین 1401