بررسی تاثیر رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر راهنمایی شهر کرمانشاه

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر راهنمایی شهر کرمانشاهانجام شده است روش این تحقی ق از نوع همبستگی می باشد جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان پسر راهنمایی شهرکرمانشاه است که تعداد آنها ۵۰۰ نفر می باشد و حجم نمونه ۵۰ نفر که از طریق روش نمونه گیری سیستماتیک انتخاب شدهاست ابزار پژوهش پرسشنامه است که از دو پرسشنامه هوش هیجانی بار آن ۱۹۹۷ و پرسشنامه پیشرفت تحصیلیهرمنس ۱۹۹۷ استفاده شده است که در مجموع پرسشنامه دارای پایایی ۸۰۸ / ۰ می باشد و نتایج تحقیق نشان داد که بینهوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد و همچنین بین مولفه های هوش هیجانی و پیشرفتتحصیلی در دانش آموزان رابطه معناداری وجود ندارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه شاکرمی

کارشناسی زبان خارجه و مدرس مدارس تهرا ن

کلثوم محمدی

کارشناسی کامپیوتر و مدرس مدارس تهران

مهین حسین پور

کارشناسی عربی و مدرس مدارس تهران

الهام رباطی نمکی

کارشناسی مهندسی صنایع و مدرس مدارس تهران

�اکرمی، سمیه و محمدی، کلثوم و حسین پور، مهین و رباطی نمکی، الهام،1401،بررسی تاثیر رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر راهنمایی شهر کرمانشاه،دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 فروردین 1401