بررسی نقش برنامه ریزی آموزشی بر یادگیری هنرجویان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش برنامه ریزی آموزشی بر یادگیری هنرجویان انجام شده است روش پژوهش توصیفی تحلیلی اسنادی و از نوع بنیادی نظری می باشد تجزیه و تحلیل اطلاعات به شیوه ی عقلانی منطقی صورت گرفت و برای گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و فیش برداری استفاده شد منابع تحقیق شامل کتاب ها، پایان نامه ها، نشریات، سایت های معتبرداخلی و خارجی و پژوهش های مرتبط با موضوع تحقیق می باشد می توان نتیجه گرفت نظام های آموزشی، با قرارگرفتن درعرصه تحولات پرشتاب جهان امروز، دستخوش تغییرات وسیعی شده اند و لازمه ماندگاری در این عصر توجه به کیفیت نظامآموزشی است بنابراین اگر برنامه ریزی آموزشی منطقی و واقع بینانه نباشد نه تنها به نتایج مطلوب نمی رسد چه بسا ممکن استزیان های غیر قابل جبرانی را هم به بار بیآورد ضرورت برنامه ریزی برای هر سازمان و موسسه به اندازه ای روشن است که نیاز بهتبیین و توجیه ندارد و برنامه ریزی برای آموزش عالی به اندازه تنفس برای یک موجود زنده اهمیت دارد، زیرا مراکز آموزشیپرورش دهنده شهروندان و مدیران آتی این جامعه می باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه چاله کائی

هنرآموز هنرستان زینبیه درونکلای شرقی، بابل

چاله کائی، سمیه،1401،بررسی نقش برنامه ریزی آموزشی بر یادگیری هنرجویان،دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 فروردین 1401