مداخله کتابخوانی مشارکتی و تاثیر آن بر کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم

چکیده مقاله

مقاله حاضر از نوع مروری و با هدف بررسی و مطالعه مداخله کتابخوانی مشارکتی و تاثیر آن بر کودکان اوتیسم انجام گرفته است در این پژوهش ابتدا به معرفی مداخله کتابخوانی مشارکتی، محتوا، اهداف، اصول و اجزا پرداخته شده، سپس راهبردهای این مداخله به تفصیل مطرح گردیده و در ادامه تاثیر مداخله کتابخوانی مشارکتی بر کودکان اوتیسم تبیین و تفسیر شده است در پایان نیز بحث و نتیجه گیری مطالعه مطرح می شود و در انتها منابع مورد استفاده ضمیمه گردیده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مائده حسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش افراد با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

محمدرضا جعفریان پزوه

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد اصفهان، اصفهان، ایران

�سینی، مائده و جعفریان پزوه، محمدرضا،1401،مداخله کتابخوانی مشارکتی و تاثیر آن بر کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم،سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی16 تیر 1401