بررسی و شناسایی استانداردهای شهروند الکترونیک و رابطه آن با خودکارآمدی اینترنت در دانش آموزان دوره متوسطه

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی و شناسایی استانداردهای شهروند الکترونیک و رابطه آن با خودکارآمدی اینترنت در دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر کنگاور در سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۴۰۰ بود این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و ازنظر شیوه اجرا توصیفی از نوع همبستگی میباشد جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر کنگاور میباشد که از این میان تعداد ۲۰۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه های شهروند الکترونیک الدوساری و همکاران ۲۰۲۰ و خودکارآمدی اینترنت ترکزاده ۲۰۱۵ میباشد برای تجزیه وتحلیل داده ها از شاخصه های آمار توصیفی شامل، میانگین و انحراف معیار و برای پاسخگویی به فرضیه های پژوهش از آزمونهای آمار استنباطی شامل، آزمونt، رگرسیون، تحلیل واریانس که از نرم افزار spss استفاده شد، نتایج نشان داد؛ میزان آگاهی دانش آموزان از استانداردهای شهروند الکترونیک پایین تر از سطح متوسط بود بین مولفه های شهروند الکترونیک و خودکارآمدی اینترنت رابطه وجود دارد بین خودکارآمدی اینترنت برحسب جنسیت تفاوت معناداری وجود دارد بین استانداردهای شهروند الکترونیک و مولفه های آن برحسب جنسیت تفاوت معناداری وجود دارد به طورکلی میتوان گفت که بین استانداردهای شهروند الکترونیک با خودکارآمدی اینترنت رابطه وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا حسین آبادی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

نیلوفر رستمی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

نگین حسین آبادی

کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

�سین آبادی، لیلا و رستمی، نیلوفر و حسین آبادی، نگین،1401،بررسی و شناسایی استانداردهای شهروند الکترونیک و رابطه آن با خودکارآمدی اینترنت در دانش آموزان دوره متوسطه،پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی22 اسفند 1401