بررسی وضعیت بهداشت روانی و سلامت جسمی دانش آموزان ابتدایی شهر چرمهین( باغبهادران)

چکیده مقاله

مقدمه: مدارس نقش مهمی در پیشبرد امر بهداشت روانی در سطح جامعه دارند معلمان و مربیان به عنوان عناصرکلیدی آموزش وپرورش در انجام وظایف آموزشی و پرورشی اگر با نیازهای مختلف جسمانی، روانی و اجتماعی شاگردان آشنا و از نکات اساسی مربوط به برخورد مناسب با کودکان و نوجوانان سر کلاس درس و محیط مدرسه، آگاهی داشته باشند، بهتر می توانند آنان را در جهت نایل آمدن به پیشرفت تحصیلی و در نهایت کسب یک شخصیت استوار یاری کنند برای رسیدن به سطح مطلوب سلامت روان در جامعه به داده ها و اطلاعات آماری مناسب از وضعیت موجود نیاز می باشد که این پژوهش نیز به همین منظور و با هدف بررسی میزان شیوع اختلالات هیجانی رفتاری در دانش آموزان دبستانی شهر چرمهین انجام گردیده است روش کار: در این پژوهش توصیفی مقطعی ۴۸۰ دانش آموز دختر و پسر از پایه های اول تا ششم دبستان های دولتی شهر چرمهین در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ۱۴۰۲ روش ترکیبی طبقه ای چندمرحله ای انتخاب شدند ابزار مورد استفاده در این پژوهش، فرم گزارش معلم نظام سنجش مبتنی بر تجربه آخنباخ بوده است استفاده ANOVA برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و تحلیل واریانس تک عاملی شده است یافته ها: به میزان ۱۵ درصد از کل دانش آموزان مقطع دبستان دچار مشکلات بالینی و ۷ درصد در محدوده ی مرزی می باشند که بیشترین میزان شیوع مشکلات رفتاری مربوط به پایه ی پنجم و ششم وکمترین میزان شیوع مربوط به پایه ی سوم دبستان می باشد نتیجه گیری: این یافته ها توجه بیشتر به فضای روانی مدارس و ایجاد محیطی سالم و ایمن را توسط اولیای مدرسه می طلبد و همچنین میتواند هشداری برای مسئولین آموزش و پرورش، معلمان و والدین باشد تا توجه بیشتری به وضعیت سلامت روان و رشد هیجانی و اجتماعی کودکان نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهری لطفی چرمهینی

آموزگار دبستان شهید یعقوبی چرمهین، منطقه باغبهادران، اصفهان

لطفی چرمهینی، مهری،1401،بررسی وضعیت بهداشت روانی و سلامت جسمی دانش آموزان ابتدایی شهر چرمهین( باغبهادران)،پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی22 اسفند 1401