رابطه ادراک شایستگی، پذیرش اجتماعی و الگوهای ارتباطی با اضطراب و افسردگی نوجوانان

چکیده مقاله

جامعه مدرن کنونی گروه های مختلف افراد را با اختلالات گونانی مواجه کرده ایت در آستانه ورود به سنین بزرگسالی که دوران گذر از نوجوانی را شامل می شود نوجوانی که کمترین چالش ها را در این برحه داشته و توانسته آنها را با موفقیت حل کند و بحران هایی چون اضطراب و افسردگی مانع آن نشده می تواند با فراگیری و تقویت عواملی اثرگذار نظیر ادراک شایستگی، پذیرش اجتماعی و الگوهای ارتباطی مناسب فردی موفق تر و شادکام تر گردد هدف پژوهش حاضر بررسی این سوال بود که آیا ادراک شایستگی و پذیرش اجتماعی و الگوهای ارتباطی سهمی در اضطراب و افسردگی دارند یا خیر پژوهش از دسته پژوهش های کاربردی از نوع توصیفی همبستگی بود حجم نمونه با توجه به فرمول تاباخنیک و فیدل ۲۵۰ نفر نوجوان انتخاب شد که با روش در دسترس انتخاب شدند نتیجه پژوهش نشان می دهد که ادراک شایستگی، پذیرش اجتماعی و الگوهای ارتباطی سهم زیادی در کاهش و کنترل اضطراب و افسردگی نوجوان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شکوفه شادان

کارشناسی ارشد روانسنجی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران

نفیسه ذکائی

شکوفه شادان کارشناسی ارشد روانسنجی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایرانشهرزاد قراخانلوسیده زهرا طاهری

شهرزاد قراخانلو

شکوفه شادان کارشناسی ارشد روانسنجی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایراننفیسه ذکائیسیده زهرا طاهری

سیده زهرا طاهری

شکوفه شادان کارشناسی ارشد روانسنجی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایراننفیسه ذکائیشهرزاد قراخانلو

�ادان، شکوفه و ذکائی، نفیسه و قراخانلو، شهرزاد و طاهری، سیده زهرا،1401،رابطه ادراک شایستگی، پذیرش اجتماعی و الگوهای ارتباطی با اضطراب و افسردگی نوجوانان،پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی22 اسفند 1401