مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه، بهزیستی روانشناختی و سازگاریاجتماعی دانش آموزان دارای پدر و فاقد پدر در مدارس دوره دوم متوسطه

چکیده مقاله

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه، سازگاریاجتماعی و عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان دارایپدر و فاقد پدر در مدارس دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۴۰۱ انجام گرفته است جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه بود تعداد نمونه مورد پژوهش۱۵۰ نفر ۷۵ نفر دارای پدر و ۷۵ نفر فاقد پدر بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقهای چند مرحلهای انتخاب شدند جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامهی، بهزیستی روانشناختی ریف ۱۹۸۱ ، سازگاری فردی اجتماعی کالیفرنیا CTP و پرسشنامه ۷۵ سوالی طرحواره های ناسازگار اولیه یانگ استفاده شد روش: روشپژوهش از نوع عل۶ ی مقایسه ای بود جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل و آزمون تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد نتیجه: نتایج پژوهش نشان داد، اختلاف میانگین طرحواره های ناسازگار اولیه، بهزیستی روانشناختی و میزان سازگاری اجتماعی گروه ها به لحاظ آماری معنادار می باشد p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طلا نادریان

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

رضا شریفی نیا

دکترای تخصصی روانشناسی، دانشگاه علوم و تحقیقات تهران

نادریان، طلا و شریفی نیا، رضا،1401،مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه، بهزیستی روانشناختی و سازگاریاجتماعی دانش آموزان دارای پدر و فاقد پدر در مدارس دوره دوم متوسطه،پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی22 اسفند 1401