مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ فارسی

پیش بینی آسیب پذیری به اختلال خوردن بر اساس باورهای وسواسی و ناگویی خلقی

چکیده مقاله

هدف: این پژوهش با هدف پیشبینی اختلالات خوردن بر اساس باورهای وسواسی و ناگویی خلقی در بین دانشجویان دختردانشگاه پیام نور شهرستان مرند انجام شده است روش: جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور شهرستان مرند در سال تحصیلی ۹۲؛۹۳ به د تعداد ۱۴۰۰ نفر میباشد که به شیوه دردسترس۳۰۲ نفر انتخاب شده و با پرسشنامه های پرسشنامه نگرشهای خوردنEAT ۲۶، باورهای وسواسی، پرسشنامه ناگویی خلقی مورد ارزیابی قرار گرفتند تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمونهای رگرسیون چندگانه و ضریب همبستگی پیرسون صورت گرفت یافته ها و نتیجه گیری: نتایج ضریب همبستگی نشان داد باورهایی وسواسی و ناگویی خلقی رابطه مثبت معنیدار با اختلال خوردن دارند متغیرهای پیشبین /۳۴ درصد از واریانس متغیر ملاک را تبیین میکنند متغیرهای باور های وسواسی بتا = ۰/۴۰۵ و ناگویی خلقی بتا ۰/۲۱۰ = متغیرهای پیشبین در ابتلا به اختلالات خوردن میباشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

قریشی راد، فخرالسادات،1401،پیش بینی آسیب پذیری به اختلال خوردن بر اساس باورهای وسواسی و ناگویی خلقی،پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی22 اسفند 1401
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۷۰۳ مشاهده

تجربه های خاص در آموزش ابتدایی

آموزش و پرورش مهمترین و مولدترین بخش هر جامعه ای می باشد و معلم مهمترین نقش را در نظام آموزش و پرورش هر…

دانشگاه فرهنگیانتجربیاتآموزش ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۹۶ مشاهده

نقش خانواده و مدرسه در پیشگیری از آسیب های اجتماعی

سالها این عقیده وجود دارد که پیشگیری بهتر از درمان است و نقش خانواده و مدرسه در پیشگیری ازآسیب های اجتما…

پیشگیریخانوادهمدرسه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۴۵ مشاهده

بررسی تاثیر موسیقی بر فرایند یاددهی-یادگیری دانش آموزان

این مقاله مطالبی را تحت عنوان تاثیر موسیقی بر فرایند یاددهی یادگیری، خلاقیت، عملکرد کودکان دارای اختلال…

موسیقییادگیرییاددهی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۶۰۶ مشاهده

نقش مشکلات درونی سازی و برونی سازی شده و مشکلات توجه کودکان دارای اختلال یادگیری خاص درتبیین کیفیت زندگی مادران

هدف این پژوهش بررسی نقش مشکلات درونی سازی و برونی سازی شده و مشکلات توجه کودکان دارای اختلال یادگیری خاص…

مشکلات درونی سازیمشکلات توجهاختلال یادگیری خاص
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۵۷۰ مشاهده

مروری بر مفهوم و نظریات ذهنی سازی و نقش آن در روابط خانواده

ذهنی سازی یکی از متغیرهای روانشناسی است که در روابط خانوادگی و بین فردی نقش مهمی را ایفا می کند این مفهو…

ذهنی سازیرابطه والد کودکرابطه زوجی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۱ ۱,۳۱۲ مشاهده

تاثیر اپلیکیشن شاد در یادگیری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از اپلیکیشن آموزشی شاد در یادگیری دانش آموزان انجام شده است امروزه…

اپلیکیشن شادموبایلیادگیری .