چالش ها و فرصت های ناشی از کرونا در تعلیم و تربیت پساکرونا

چکیده مقاله

کرونا و اثرات مخرب ومفید وپیامدهای مثبت و منفی آن بویژه در عرصه ی آموزش، مورد توجه بسیاری از پژوهشگران در سالهای اخیر بوده است؛ این بیماری پیامدهای جسمی، روانی و اجتماعی زیادی داشته که فراگیران ما اگر از گروه آسیب دیده نباشند، احتمالا متاثر از آشنایان و بستگان آسیب دیده ی خود خواهند بود نتایج پژوهش ها نشان می دهد برای داشتن کمترین تبعات، آسیب شناسی و شناسایی و تحلیل نقاط ضعف و قوت ایجاد شده ضروری به نظر می رسد تا با توجه به نتایج آن، برنامه درسی، عناصرتعلیم و تربیت و نقش مورد انتظار از آنها را بازبینی، بازآفرینی و برای آینده پساکرونا برنامه ریزی کنیم؛ البته نباید در این برنامه ریزی فقط چالش ها را درنظر گرفت و از فرصت های مهم ایجاد شده، غافل ماند؛ آموزش مجازی از جمله مصداق های پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات بوده که برای بهبود کیفیت آموزش بسیار مناسب و فرصتی بزرگ برای پساکروناست؛ اما پژوهشها نشان داده اند که زیرساخت های فناوری اطلاعات و ارتباطات باید قوی تر شوند تا بتوانند بدون مانع، خدمات را ارائه دهند و اهداف آموزش مجازی را به خوبی تحقق بخشند دراین مقاله به بررسی فرصت ها و چالشهای پساکرونا با تحلیل پیامدهای مثبت و منفی جسمی، روانی و اجتماعی ناشی از کرونا پرداخته ایم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بهارالسادات نجیبی

وابسته به آموزش و پرورش

علی اکبر والی

وابسته به سازمان آموزش و پرورش

نجیبی، بهارالسادات و والی، علی اکبر،1401،چالش ها و فرصت های ناشی از کرونا در تعلیم و تربیت پساکرونا،پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی22 اسفند 1401