کودکان کم رو در کلاس درس

چکیده مقاله

کم رویی یک خصیصه خلقی است که با واهمه، احتیاط، هراس و تمرکز افراطی بر شخص کمرو توسط خودش در موقعیت های اجتماعی بروز پیدا می کند در دوره تحصیلی ابتدایی، کمرویی کودک با طیف وسیعی از مشکلات اجتماعی عاطفی از جمله روابط ضعیف با همسالان به عنوان مثال، طرد شدن، قربانی شدن شخص کمرو توسط سایر همسالان ، مشکلات درونی مانند عزت نفس پایین، اضطراب و استرس بالا، افسردگی و مشکلات سازگاری تحصیلی مانند عدم مشارکت در کلاس و عملکرد تحصیلی ضعیف همراه است در مقاله حاضر، ما به مرور تحقیقات اخیر، پیرامون مفهوم کم رویی در زمینه های آموزشی می پردازیم، موضوعات پوشش داده شده عبارت اند از: کم رویی، چرا امکان دارد دانش آموزان کمرو کلاس درس را یک تهدید بالقوه محسوب کنند؟ و همچنین چالش های منحصر به فردی که کودکان کمرو در مدرسه با آنها دست و پنجه نرم می کنند افزون بر این، تحقیقات مربوط به کودکان کمرو و معلمان آنها، از جمله نگرش و باورهای معلمان و همینطور نقش مهم روابط معلم و کودک برای سازگاری کودک کمرو با مدرسه و کلاس درس را مورد بحث قرار خواهیم داد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدعلی قربانعلی زاده

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر، اصفهان

قربانعلی زاده، محمدعلی،1401،کودکان کم رو در کلاس درس،پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی22 اسفند 1401