مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

اثربخشی درمان هیجان مدار بر بهبود علائم اختلال سوگ پایدار

چکیده مقاله

مقدمه: اختلال سوگ یکی از اختلالاتی است که پس از بروز اتفاقات ناخوشایند در زندگی، بر فرد تحمیل میشود و میتواند تمام جوانب زندگی فرد را تحت تاثیر قرار دهد و موجب اختلال در عملکرد و سلامتی روانی فرد می شود مواد و روش ها: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان هیجان مدار بر بهبود علائم اختلال سوگ پایدار انجام شد جامعه ی این پژوهش شامل کلیه ی افراد مبتلا به اختلال سوگ پایدار مراجعه کننده به کلینیک های روانپزشکی و روانشناسی سطح شهر مشهد بود و از این تعداد ۲۰ نفر به شیوه ی داوطلبانه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل هر گروه ۱۰ نفر گمارده شدند گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه درمان هیجان مدار را دریافت کردند و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرده و در لیست انتظار قرار گرفتند متغیر وابسته در دو نوبت پیش آزمون و پس آزمون به وسیله ی پرسشنامه سوگ پیچیده مورد اندازه گیری قرار گرفت یافته ها: تحلیل آماری داده ها با ستفاده از روش تحلیل کوواریانس تک متغیره نشان داد با کنترل اثرات پیش آزمون، درمان هیجان مدار بر بهبود علائم اختلال سوگ پایدار به طور معناداری موثر بوده است بحث و نتیجه گیری: درمان هیجان مدار با هدف قرار دادن مکانیسم های زیربنایی ایجاد کننده ی آسیب در این اختلال، کارایی لازم در درمان سوگ پایدار را داشته و گزینه ی مناسبی برای درمان این اختلال است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر ژیلا علیپور اعظمی

ژیلا علیپور اعظمی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند، خراسان رضوی، ایران

تصویر علی معدنی

علی معدنی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز، تهران، ایران

تصویر صادق پاروئی

صادق پاروئی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، واحد تهران جنوب، تهران، ایران

تصویر فاطمه معینی

فاطمه معینی

دانشجوی دکترای روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی ارتش، تهران، ایران

شیوه ارجاع

�لیپور اعظمی، ژیلا و معدنی، علی و پاروئی، صادق و معینی، فاطمه،1402،اثربخشی درمان هیجان مدار بر بهبود علائم اختلال سوگ پایدار،شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی12 خرداد 1402
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۹۵۴ مشاهده

تاثیر استفاده از روش های نوین تدریس بر میزان یادگیری دانش آموزان

یکی از عناصر اصلی در برنامه درسی و طراحی آموزش ،موضوع روش های یاد دهی ،یادگیری است اگر روش تدریس مورد اس…

روش تدریس نوینمیزان یادگیری و دانش آموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۷۸۲ مشاهده

دلایل بروز افسردگی، انواع آن و درمان این اختلال

زمینه و هدف: اختلالات افسردگی، یک بیماری است که خلق و افکار فرد را در بر می گیرد این اختلال انگیزه را از…

افسردگیدرمان هاانواع افسردگی.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۸۴ مشاهده

اهمیت و ضرورت تشکیل کلاس های چند پایه و چگونکی اداره ی این کلاس ها

در نظام آموزشی کشور ما،وجود کلاسهای چند پایه واقعیتی اجتناب نا پذیر است شرایط سخت محیطی ،کمبود جمعیت دان…

رویکرد وروش تدریساهمیت و نقش کلاس چند پایهمزایا و معایب چند پایه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۵۴ مشاهده

بررسی آسیب های نوپدید اجتماعی در نوجوانان

امروزه دسترسی به اینترنت و استفاده از فضای مجازی در ابعاد گوناگون زندگی اجتماعی امروزی قابل مشاهده است و…

اعتیاد به اینترنتپرخاشگریآسیب های اجتماعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۲۲ مشاهده

تاثیر فضای سبز محیط آموزشی، بر یادگیری دانش آموزان

محیط های آموزشی بیشترین اثر و نقش را برذهنیت وتمدن سازی جوامع بر عهده دارند لازمه اصلاح کالبداموزش وپرور…

یادگیریطبیعت و سلامتیحیاط سرسبز مدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۶۹ مشاهده

آموزش مبحث سطح و حجم کتاب ریاضی پایه ی هفتم

پژوهش کنونی به صورت کیفی و از نوع درس پژوهی با عنوان حجم های هندسی در درس ریاضی پایه هفتم است این درس پژ…

درس پژوهیحجم هندسیمشارکت گروهی