چکیده مقاله
مشخصه اصلی اختلال وسوا س جبری، وجود افکار ناخواسته، مزاحم و اضطراب زا و یا رفتارهای تکراری است که موجب پریشانی واختلال واضح در عملکرد فرد و روابط اجتماعی فرد میشوند وسواس یا اجبارهای مکرر در عملکرد فردی، شغلی، فعالیت هایاجتماعی معمول، یا روابط میانفردی تداخل ایجاد میکنند این پژوهش با هدف اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی DBT برکاهش علایم وسواس فکری عملی OCD ، و کیفیت روابط زناشویی در زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر کرج، انجامشد در پژوهش حاضر از روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد از جامعه زنان که به مراکزمشاوره شهر کرج در سال ۱۴۰۲ مراجعه کرده بودند ۳۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، انتخاب و با استفاده ازروش تصادفی به دو کنترل و آزمایش تقسیم شدند گروه آزمایش ۱۵ نفر ، گروه شاهد ۱۵ نفر ، سپس طرح مداخله ای طی ۸جلسه ی هفتگی، برای گروه آزمایش اجرا شد و گروه شاهد در طی این دوره زمانی درمان خاصی را دریافت نکرد جهت اطمینان ازتشخیص درست بر اساس DSM ۵ با استفاده از چک لیست ساختاریافته، تشخیص OCD قطعی شد برای سنجش شدتعلایم وسواس، پرسشنامه استاندارد شدت نشانه های وسواس Yale Brown Obsessive Compulsive Scale یا Y BOCS ،در سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تکمیل شد پرسشنامه سازگاری زناشویی RDAS ، نیز در سه مرحله پیش آزمون،پس آزمون و پیگیری تکمیل شد و در نهایت با استفاده از آزمون کواریانس به تحلیل یافته ها پرداخته شد نتایج آزمون اثرپیلایی یا pillai's trace= ۰ ۸۳, F ۲ ۳۵ =۸۸ ۶۷, P
کلیدواژهها
نویسندگان
عارف صیدی نژاد
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، معاون آموزشی و مشاور مدرسه، اداره آموزش و پرورش ناحیه ۳ کرج
امین فرهنگ ریک
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رشت، رشت، ایران
میلاد حسن نژادهندخاله
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تنکابن، تنکابن، ایران
حبیبه بشیرنژاددستجردی
کارشناسی ارشد سنجش و اندازه گیری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، تهران، ایران
شیوه ارجاع
�یدی نژاد، عارف و فرهنگ ریک، امین و حسن نژادهندخاله، میلاد و بشیرنژاددستجردی، حبیبه،1403،اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی (DBT) بر کاهش علائم وسواس فکری عملی (OCD)، و کیفیت روابط زناشویی در زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر کرج،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403