بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر جو عاطفی خانواده دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دهاقان

چکیده مقاله

زمینه: تحقیقات طی سال های اخیر نشان داده است تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر جوعاطفی دانش آموزانآنچنان است که بر پیشرفت تحصیلی و عملکرد تحصیلی آنان نقش به سزایی دارد روش ها: این مطالعه از نوع توصیفی، شبهآزمایشی است که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده و عملکرد خانواده دو گروه ۳۰ نفری زوجین که جمعا ۶۰ نفر در شرایطپیش آزمون و پس آزمون مورد تحلیل قرار گرفته است ابزار پژوهش پرسشنامه ۵۳ گویه ای عملکرد خانواده و جلسات ۱۵ گانهآموزش مهار تهای زندگی بود نتیجه گیری: فرضیه اصلی پژوهش و فرضیه اول، دوم، سوم، و چهارم، پنجم، ششم، هفتممقدار p برابر ۰۰۳ / ۰ و p برابر ۰۰۱ / ۰ و p برابر ۰۰۱ / ۰ و p برابر ۰۳۵ / ۰ و p برابر ۰۰۱ / ۰ و p برابر ۰۴ / ۰ و p برابر ۰۴۲ / ۰ و p برابر ۰۰۳ / ۰و همگی از ۰۵ / ۰ کمتر بود و فرضیه ها تایید گشت یعنی آموزش مهارتهای زندگی بر جو عاطفی خانواده دانشآموزان دوره متوسطه شهرستان دهاقان موثر است و آموزش مهارتهای زندگی منجر به بهتر شدن جو عاطفی خانواده دانش آموزان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشته خادمی عطاآبادی

کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور شهرضا، اصفهان

مجید امیری

استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، تهران

�ادمی عطاآبادی، فرشته و امیری، مجید،1403،بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر جو عاطفی خانواده دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دهاقان،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403