بررسی رابطه بین مولفه عدم مقابله با مهارت های ارتباطی مدیران مدارس شهرستان اردبیل سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۳

چکیده مقاله

مهارتهای ارتباطی مدیران مدرسه میتواند تاثیر بسزایی در ارتباط با کادر اجرایی، اعضای هیئت مدرسه و کارکنانداشته باشد با داشتن مهارتهای ارتباطی قوی، مدیران قادر خواهند بود برخی از مشکلات و اختلافات را بهبودبخشند، بحثها را به نتایج مثبت برسانند و همکاری را تقویت کنند این کار میتواند منجر به افزایش کارایی و عملکردتیم مدیریتی شود مدیران مدرسه نقش مهمی در برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و اولیای آنها دارند این ارتباطمیتواند بهبود روابط مدرسه خانواده را به همراه داشته باشد و باعث افزایش رضایت و همکاری بین اولیا و مدرسهشود مهارتهای ارتباطی مدیران مدرسه، شامل گوش دادن فعال، صحبت کردن موثر و انتقال اطلاعات به شیوه ایکه قابل درک برای دیگران باشد ، میتواند در این ارتباطات موثر باشد در یک محیط پراز روابط اجتماعی، بروزدرگیری ها و مشکلات اجتناب ناپذیر است مهارتهای ارتباطی مدیران مدرسه میتواند در حل و فصل این درگیری هاو مشکلات و تسهیل روند مذاکره و دیالوگ بین طرفین موثر باشد مدیرانی که توانایی ارتباط موثر و حل و فصلدرگیری ها را دارند، می توانند به عنوان واسط هگرانی برای حل مشکلات و بهبود روابط میان افراد در محیط مدرسهعمل کنند مدیران مدرسه نمایندگان مهمی از مدرسه در جامعه هستند مهارتهای ارتباطی قوی به آنها کمکمی کند از ارتباطات موثر با جامعه و نهادهای مرتبط استفاده کنند این ارتباطات میتوانند منجر به ایجاد شبکه ها وهمکاری های مفید با سایر سازمانها، نهادها و افراد در جامعه شوند این شبکه سازی و همکاری ها می توانند منابع،فرصت ها و حمایت های بیشتری را برای مدرسه ایجاد کنند و بهبود و توسعه آموزش و پرورش در جامعه را تسهیلکنند بنابراین، بررسی رابطه عدم مقابله با مهارت ارتباطی مدیران مدرسه از اهمیت بالایی برخوردار است مهارت هایارتباطی موثر مدیران مدرسه میتواند در بهبود روابط داخلی و خارجی مدرسه، حل و فصل درگیری ها و مشکلات،ایجاد همکاری موثر با کادر اجرایی، دانش آموزان و اولیا، و ایجاد شبکه ها و همکاری های مفید با جامعه و نهادهایمرتبط موثر باشد بنابراین پژوهش حاضر در نظر دارد که ارتباط مهارت های ارتباطی را با راهبردهای مدیریت تعارضمورد بررسی قرار دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا مددخواه

کارشناسی آموزش ابتدایی

فاطمه جوادی

کارشناسی آموزش ابتدایی

زهرا انصاری

کارشناسی آموزش ابتدایی

رعنا موسوی

کارشناسی ارشد جامعه شناسی

مددخواه، زهرا و جوادی، فاطمه و انصاری، زهرا و موسوی، رعنا،1403،بررسی رابطه بین مولفه عدم مقابله با مهارت های ارتباطی مدیران مدارس شهرستان اردبیل سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۳،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403