بررسی رابطه مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر خوی

چکیده مقاله

رابطه مهار تهای اجتماعی و عملکرد تحصیلی در دانش آموزان و دانشجویان موضوعی است که د ر تحقیقات روا نشناسی و علومتربیتی مورد بررسی قرار گرفته است مهارتهای اجتماعی شامل توانایی هایی مانند ارتباط موثر با دیگران، همکاری، تفاوت گذاریمثبت، حل مسئله های اجتماعی و مدیریت احساسات است به طور کلی، تحقیقات نشان داده اند که مهارت های اجتماعی قادرند برعملکرد تحصیلی تاثیر مستقیمی بگذارند دانشآموزان که برخوردار از مهارتهای اجتماعی قوی هستند، در کار گروهی و همکاریبا دیگران بهتر عمل کنند این مهار تها شامل توانایی شنیدن فعال ، ارائه نظر، به اشتراک گذاری ایده ها و حل مسائل مشترک است این توانایی ها می توانند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی داشت ه باشند، زیرا بسیاری از فعالیت های تحصیلی به همکاری و تعاملبا دیگران نیاز دارند مهارتهای اجتماعی شامل توانایی مدیریت احساسات هستند دانش آموزان که می توانند احساسات خود راکنترل کنند، بهتر در مواجهه با استرس ها و فشارهای تحصیلی عمل میکنند این مهارتها می توانند به دانش آموزان کمک کنند تابهترین استفاده را از زمان و انرژی خود برای تحصیل کنند همچنین، دانشآموزانی که مهارتهای اجتماعی قوی دارند، اغلب تمایلبیشتری به حضور در کلاس و مشارکت فعال در فعالیتهای تحصیلی دارند این میتواند بهبود قابل توجهی در انگیزه و عملکردتحصیلی آ نها داشته باشد داشتن مهارتهای اجتماعی قوی میتواند به دانشآموزان کمک کند تا رابطه بهتری با معلمان و استادا نخود برقرار کنند این روابط مثبت می توانند منجر به حمایت و راهنمایی بیشتر از سوی معلمان و استادان شوند و در نتیجه، عملکردتحصیلی بهبود یابد مهارتهای اجتماعی می توانند به دانش آموزا ن در مدیریت زمان کمک کنند این مهارتها شامل توانایی تنظیمبرنامه ها ، تعیین اولویت ها و مدیریت تعاملات اجتماعی است با بهبود مهارتهای مدیریت زمان، دانش آموزان می توانند به طور موثرتریواحدهای درسی را مطالعه کنند و در تکالیف و پروژه های تحصیلی بهتر عمل کنند با این حال، مهارتهای اجتماعی تنها یکی ازعوامل موثر بر عملکرد تحصیلی هستند و تاثیر آنها ممکن است برای هر فرد و شرایط متفاوت باشد عوامل دیگری مانند استعدادفردی، محیط خانوادگی ، سبک یادگیری و میزان تعهد و تمرکز نیز میتوانند بر عملکرد تحصیلی تاثیر بگذارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سهراب احمدزاده

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

زینب غفارزاده

دانشجوی دکتری شیمی گرایش شیمی فیزیک

اسمااله وردیان

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

�حمدزاده، سهراب و غفارزاده، زینب و وردیان، اسمااله،1403،بررسی رابطه مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر خوی،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403