بررسی رابطه ی دلبستگی تحصیلی با سازگاری مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر بم

چکیده مقاله

پژوهش حاضر باهدف بررسی بررسی رابطه ی دلبستگی تحصیلی با سازگاری مدرسه در دانش آموزان دختر دورهمتوسطه شهر بم انجام شد جامعه آماری پژوهش حاضر تمامی کلیه دانش آموزان دختر متوسطه شهر بم در سال ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بود در این پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و با استفاده از فرمول کوکران تعداد نمونه۲۹۱ نفری انتخاب شد برای گردآوری داده ها از پرسشنامه سازگاری با مدرسه توسط بیکر و سریاک ۱۹۸۴ وپرسشنامه دلبستگی تحصیلی موتون و همکاران ۱۹۹۳ استفاده شد برای تحلیل داده ها از روش همبستگی پیرسون ورگرسیون چندمتغیری و نرمافزار آماری spss نسخه ۲۵ و Amos نسخه ۲۵ استفاده شد نتایج نشان داد که بینسازگاری مدرسه و دلبستگی تحصیلی رابطه منفی و معنیداری وجود داشت P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه غلامحسین زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان

علیرضا منتظری توکلی

گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان

�لامحسین زاده، فاطمه و منتظری توکلی، علیرضا،1403،بررسی رابطه ی دلبستگی تحصیلی با سازگاری مدرسه در دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر بم،بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی31 خرداد 1403